芳晨几处闲愁，横波飞絮，唯有春归宿！
欲问烟花前路何去？光是一线牵，水是一色聚！
雄起赳赳兮与天齐，昂首扬扬兮任高飞，
世事消长如春笋，人情厚薄似风坡，
运筹时势作飞花，轻揉慢捻成自然，
褪尽了稚嫩的皮囊，换来了一池青草，
洒尽了代谢的瀚雨，留下了一眼甘泉，
看尽了来往的人海，定格了一帧童话，
回首岁月，回顾历史，回忆自我，却是一望无际的印象画，
世界需要通识的思维，博雅的素养，创造的潜质，
要用一生一世的教育探索去滋养生生世世的福乐自由，
自今日起，生命不再是自己的生命，而是全人类的意志，
那属于人互通的游记于地球之上的对话者的诗意栖居！
忘却着生存的失落，去感受失落的意义，
承受着生活的苦乐，去感知苦乐的意味，
面对着存在的现实，去感悟现实的意愿！
芬晚丝竹谁度？莛榭蘅皋，只道溪风碧！
试问白云月湖何故？虚是一种相思，实是一种相思！
怀澹然而自乐兮众翱翔，念长生而久仙兮反故乡，
灵泽兰英本明镜，青衣霓裳亦菩提，
缘之空有无一物，一言一语还一隅！
立教三论：
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未悟时 老想着成佛做祖 已悟时 方开始学着做人 未悟时 总认为佛法无上 他教都不究竟 已悟时 方知道法法平等 众生...
未悟时，老想着成佛做祖 已悟时，方开始学着做人 未悟时，总认为佛法无上，他教都不究竟 已悟时，方知道法法平等，众生...
本文标题：《立教的沉悟》
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