(三)自学指导
出示目标后，教师要有效地指导学生进行自学，自学时要注意以下问题：
[if !supportLists]1、[endif]明确自学的内容，如：读文中插图、读对话内容，分析图表等。
2明确自学的方式，如：听录音、朗读、默读、跟读、分角色读，边读边在不懂的地方做记号等。
3、明确自学的时间，时间安排要根据教材的内容和学生实际自学能力核定，要体现紧张，快节奏的特点。
4、明确自学的要求，即：自学后怎样检测(回答问题或判断正误)。这样自学就有了压力，学生就会格外认真，并紧张地思维。
(四)第一次“先学后教”(读图感知对话内容)
现行英语教材图文并茂，插图是为了更好地直观了解语言材料，因此教师要首先指导学生读图、分析图，培养学生的读图、识图、看图说话的能力，读图前要设计好问题，如：How many people?what'sthis?
1、出示自学指导(略)。
2、先学 (学生看图，教师提问)
3、后教 对于学生有疑惑的问题，教师通过启发引导的方式解决。
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