理想和现实总是有差距的，但努力一点，就可以让现实靠近理想多一点！
很多次，我留下周一的记忆，周一是困倦的。无论你怎么告诉自己，一周之计在周一。我很乏，老公起床上班去后，我竟再次进入梦乡，这样的事情在这几年的记忆里，真的很罕见。梦里有几头忙的慌乱，却依然是在学校、学生中打转，梦里的碎片我已无法还原。误了晨跑，还是精神不济。走进教室，我怕学生被传染。可我依然直抒胸臆:Something is wrong with me, I am really sleepy.So I need your help.无论什么情况下，我都相信真诚。所以以往会犯周一困的孩子都睁大了眼睛，有的递给我风油精。然后他们按照我的安排阅读单词，我则从他们的激情中获得新生。我评讲他们的周末作业，细小的问题都拿出来做了无限的延伸，我们一起处理了一些枯燥的习题，他们互动地很积极，笔记也做得认真。45分钟的课堂，加上了大课间的半小时，我们都忘了停下来。
二班的课隔了一节。我得空细细地读了他们造的句子(周日作业)，质量比一班好一点，虽然仍有些带了抄袭之嫌。有个孩子把喜好、擅长和幸运放一起，造了一句:I am lucky to have the job that I am just good at and fond of.简单的词句，却让我很是心动，不由自主地与它共鸣。还有俩男生用对什么感兴趣造句，宾语都是“your girl friend"，不知道是心有所想，还是调皮，但当我嘻笑着当堂讲出来的时候，全班笑成了一片。俩男生装着尴尬的样子，随着呵呵，我想我看到了阳光的他们。be craze about 造句，Ms Ma 和她的课多次作了宾语。我就知道，只要是自由发挥，这群马屁精从不让我失望，呵呵！我就怕，等过几天他们毕业了，我会很难适应。
操场上行走着三五成群的七、八年级学生，他们还未感应学习的压力。我们这边的父母对学生要求和压力相对少些。其实有时候，我觉得这样也挺好，我想起了刚刚读过的刘瑜写的《孩子，你慢慢成长》，也许放慢脚步，我们有更多时间去思考，让我们的教育和成长都更加丰盈。
什么都可以急，唯教育不可。上周值班遇到的问题孩子今天又给我当头一棒，不仅没按讲好的让妈妈来校，还给了我假的号码。我开始狂躁，因为她不停为自己找托词，也因为我在责任和安全之间游弋。我知道狂躁是因为技穷，也是因为失望。我以最大的努力让自己静下来，继续和她深谈，安抚她、走进她。当我一个人静在那儿，练着小字，听着莫言《拾馒头的父亲》听着龙应台的《目送》的时候，我想起自己的孩子。我总想当他们也是我的孩子，而理想总是不同行于现实。还好，孩子再次主动认错，并给了我正确的号码(其实我可以向班主任拿，但孩子给我才是一份认同和信任)。我直言我会用最好的方式去交流她的母亲，我也相信这位有四个孩子的妈妈对每一个娃都足够爱，足够耐心！
太阳下山了，热燥的一天即将垂幕，而我，已起步，去浸染最后的余辉，用汗水浇灌一路的辛劳，让明天，可以更好起程！
忙乱的周一（16）
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