著名的教育学家苏格拉底曾经说过：当我们为奢侈的生活而疲于奔波时，幸福和生活就离我们越来越远。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。作为一名新教师，听到孩子们一声声老师好的时候，收到孩子们用心画的画，写着一句句老师您辛苦了，我爱您的时候，让我觉得非常满足。然而作为新老师，做起学问来，我却远远还不知足，感觉自己差的还很多，需要学习的还很多！面对一次次突如其来的考验，我常常措手不及，有时甚至感觉力不从心。作为新教师的我深知自己的不足，还需明确自己的目标和进步方向！
十年之约，梅花香自苦寒来
在迷茫的道路上，结识了青椒，从开始的迷茫到现在的积极参与，变化的不止是心态，还有见识！九月份优秀学员表彰的时候，第一次在手机屏幕上看到自己的名字，感觉自己是何其幸运，能在众人中脱颖而出，甚至是感觉有点小幸运。今天在第三讲表彰中，再次看到自己的名字，我知道，这是我进步的阶梯，进步的表现和动力！今天吴校长让我们做自己的十年规划，这不仅是一份作业，更是一份对自己人生的意义规划！十年磨一剑，刚踏上工作岗位，进步不是一蹴而就，而是厚积薄发！
十年之约，梅花香自苦寒来
为了使自己的教育梦早日实现，我必须让自己从迷茫走向规划，让自己从梦想走向行动。为此，我要为自己设定一个十年计划，不只是任务，更是激发自己的动力和象牙塔。
十年之约，梅花香自苦寒来
大学（10-15年）：身心剧变时期 大学期间，有过迷茫，有过懈怠，但最终选择了一条艰难的路—考研，虽落榜，但考研的经历和学习的意志为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
工作1-3年:（破茧成蝶胚胎期） 适应环境，站稳讲台，扎实教学，做一个有故事的老师。
刚踏上工作岗位，对学生和环境还不熟悉，在腾飞之前，首先要适应，最大程度的适应。适应讲台，适应学生。用不同的方式去教学、研学，能做学生的严师，也能做学生的益友！
工作4-10年:（幼虫期或生长时期）创建特色，教学相长，教研并进，教学上有一定提高，争取能开区级或市级公开课。
上课谁都会，能上出自己的特色并行之有效，才能成为优秀的老师。工作年限变长，对于学生及所教领域，不能仅局限于了解，要在了解的基础上掌握并创新来提高自己，不想当将军的士兵不是好士兵，同样不想当楷模的老师也不是好老师，有目标并为此奋斗，成就自己的特色！
工作11-20年：转变时期 成为学者型教师。现在是知识经济时代，知识更新日新月异，要想跟上时代的步伐，必须时时充电，花大力气搞科研，加强专业研究。
现在知识更新速度日新月异，十年之后，信息将会更发达，只有不断学习，运转自己的大脑，才不会与腾飞的教育脱轨，活到老学到老，生命不息，学习不止！
未来：成虫期 未来的自己将是一个，从容 淡定、优雅、自信的学者！不仅仅是一位老师，更是一位学者。俗话说“计划赶不上变化”，影响职业规划的因素很多，为了使自己的未来能按规划所设计的样子呈现，还需不断评估与修订，期待自己破茧成蝶的那一天。
十年之约，梅花香自苦寒来
时代在进步，人生在发展，一切都是新的开始。新的工作岗位，青椒是我新的成长阶梯和动力，带给我新的目标和方向。我知道自己差的还很多，在青椒的指引下，在同事的陪伴下，我会一步一个脚印，踏踏实实的实现自己的育人理想！
十年之约，梅花香自苦寒来
我能作茧自缚，亦能化茧成蝶，人生路上虽充满荆棘，但我最终会越过所有阻碍，重获新生。破茧成蝶，去展望更高更好的天空。
十年之约，梅花香自苦寒来
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