未来已来——未来学校

互联网时代，未来已来！

今晚青椒计划——我国教育信息化理论与实践研究的开拓者、教育信息化技术标准体系研制的引领者、大规模教师培训质量保障体系创始者，华东师范大学终身教授、教育技术学博士生导师祝智庭教授主讲《未来学校已来》。

未来已来——未来学校

未来学校，离不开信息化的时代！作为我自己来说，一名80后。还记得刚毕业那会，身边的同事一听，哇，80后啊！真年轻。那时候刚从学校毕业，抱着满满的理想，满满的抱负想着自己是一名光荣的人民教师！格外的自豪！

但是在村小的多年教学让自己很不适应，自己大学时候学的很多信息化教学都不能实现。记得那时候连最基本的英语听力都没有设备来播放。

现今，我们学校也有了一体机，有了一套视听设备。这些也许就是靠近未来学校的一个方式吧！

未来学校，肯定是离不开互联网的！感叹互联网的时代，让距离不再是距离，让知识没有围墙。我们不懂的，有专业老师来给我们传授。

这也是一种靠近的方式吧！

未来已来——未来学校

下午去中心小学，我们校长和我说，你准备一节互加课，给全镇的老师师范下，这个课程到底是怎么来开展的！

刚听到这个消息的时，我就马上心里有了计较，和我们校长讨起来，怎样的形式？哪个课程？还有交流的时候需要准备哪些？

另外一个付老师也是在互加课程取得了很好的成绩，我们下午恰好在一起，更是热烈的交流起来。韵律舞蹈？阳光音乐？夏家儿美术……我们如数家珍的讨论着，哪个怎么样怎么样？旁边的老师听的津津有味，也特别想了解！

这也是未来学校的模式之一吧！

还记得之前的美术音乐课都没有老师愿意来上，因为我们的师资不够，所以很多时候都是不是上自己班的音乐美术，在组织纪律方便比较困难。现在这个课程根本不是问题，只需要一台电脑，一根网线，一个老师组织就好。

未来学校已来！晚上有个老师说到关于农村留守儿童特别多，家长比较难配合的问题。祝教授的回答是因地制宜！真的是很棒的答案。

我是参与者，我觉得自己也有发言权。

我们学校就是留守儿童居多，或者是父母白天都在县城上班等，很少有时间去关爱孩子，导致我们学校的学生都比较不自信，不爱表达自己。

网络课程改变了他们，我们最初是参加的音乐课程，孩子们愿意开口唱了。现在我们加入的课程更多了，画画、跳舞、科学鱼、生命教育、彩虹花晨读，这些课程都慢慢常态化，孩子们慢慢的自信了，跟着学校的一些其他课程也更容易开展了。

未来学校应该是资源共享模式，随着信息化时代的带来，孩子们需要的知识面更广了，老师也需要不断的学习，而你毕竟是一个人，不可能什么都能那么及时的学会。网络学校，可以实现资源共享，而且是没有距离的共享。可以跨越地域，跨越种族。

记得孩子们第一次参加外教英语，真实的看到外国人，听着她纯正的英语口语，震撼到了他们。也激发了他们想学习的兴趣。

学校就是传授知识的地方，形式可以多样，不要局限于自己小小的空间，应该勇于去引进对孩子成长有利的学习方式！

快乐的阳光音乐课堂

我心目中的未来学校，已经在我们这个小小的村完小初具雏形了！