哈柏露塔学习法，应该如何运用到我们辅导孩子作业和学习上？
可以从生活周遭中寻找学习素材，比如：
1、在孩子读完一本书之后，让他扮演老师的角色讲解内容；
2、过马路时，跟孩子一起讨论红绿灯的排列顺序，延伸思考「从危险到安全」的概念；
3、学完一堂课后，互相讨论，彼此教导，很适合现在网课后的讨论；
4、也可利用「读后讨论」的形式，让孩子阅读书籍后发表意见。
运用这些方式，能够激发孩子主动学习的意愿，从中培养逻辑论述能力、创意与批判性思维。
这种教育理念，也跟“我不能输给对方”的哈佛文化，如出一辙。
一位哈佛留学生曾分析，哈佛的讨论课里最让他印象深刻的并不是题目与结论，也不是教授的指引，而是大家都习惯去表达，会倾听，在辩论中形成“我不输给对方”的氛围。
家长教育孩子，是也需要让孩子学会不停的思考，让孩子从小习惯提问、对话、讨论的氛围，养成探索、思考、创新的学习习惯！
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本文标题：如何运用犹太人的学习法？
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