《我在青椒的学习与收获》

抬起自己的笔写写青椒对自己的帮助，自己的思绪飘到了刚进校园的那一刻！叽叽喳喳的校园好像鸟林，头有点蒙！就这样走进来我将来的职业老师！上课也是自己摸索查资料看教案给学生们上课！不过有了青椒计划课程自己好像有了一个导师一样，在我刚刚步入乡村教师的时候，给予了很大的指导！

《我在青椒的学习与收获》

    首先，青椒计划开始的课程主要让我理解了如何做好一名教师，怎么能踏实的做好一名教师！干什么都需要自己有信念，有坚持，有投入！也开展了许多对于没有经验老师一些指导性的课程！比如有一节是讲班级文化以及国内外一些学校的班级文化这对于老师有很大的开阔眼界！还有交给老师怎么做一个好的阅读者这都是很实用的东西！如何做到知行合一，让老师在教师的道路上更加的有方向，有信念！还有就是课后的打卡，有很多有意思有意义的打卡！比如画自己的九宫格，写一写自己感恩的人，自己一年的收获，自己未来的职业规划等等！都很好，如果我们自己可能在生活中想不起来写这些，但是青椒给了我们机会给了我们方向！

《我在青椒的学习与收获》

  其次，青椒的分科也让我学习了很多东西，让我学习到了教数学的一些实用性的经验！分科讲师通过实际的教学经验例子给我们开展课程，是真的很实用！让我们可以在自己的教学中运用得到！体会了课程标准的重要性，认真研究学习课程标准对于老师很重要！还有就是课本，以前上学的时候老师就经常说万变不离其综，不管题怎么变把书本上最基本的学习学透就掌握了大部分知识了！

《我在青椒的学习与收获》

    最后，就是我在青椒也给学生学习了一些有用的课程，比如夏加儿美术，还有一些阅读课程，学生们很喜欢！这真的很有用对于乡村的学生！因为乡村教师本来就不多，更何况一些美术老师，更少！所以对于这些小科的学习有这样青椒的课程就是给学生很大的学习机会！希望青椒可以一直开展这样的课程提供老师给学生们学习！我们不期望学生能学多好，这起码开阔了学生眼界与思维！

《我在青椒的学习与收获》

        接下来我也要说说我对于青椒计划学习的一些小小建议！我感觉分科以后虽然老师讲的都挺好，但是感觉课程安排没有系统性！分科了最想学到什么，肯定要把课程安排系统一点，才可以让老师真正的学习到！我学的小学数学就感觉课程不是多系统，课程也不多，就几节课，希望多一些分科课程！然后就是洋葱数学，洋葱数学其实挺好的！只不过我教的一年级，没有一年级课程！但是也看了一些洋葱数学课程！希望能做下去，给乡村教师提供优质的教学资源！还有就是希望多一些教学资源给乡村教师！现在都是网络媒体时代，肯定会用到很多的课件ppt，但是要是想制作每一节课的ppt那老师肯定没有那么多精力！况且ppt很多老师也不怎么会，制作真的很费劲，我就是其中一个！还没有好办法咋得制作好课件ppt，希望有这方面资源和指导！

《我在青椒的学习与收获》

    最后还是很感谢青椒的每一位员工，谢谢你们的努力，给了我们乡村教师机会资源与信念！希望你们能越做越好！

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