教学相长

郑重声明：文章系原创首发，本文参与书香澜梦第52期“教”专题活动，文责自负！

熟悉教育理论的人都知道，在《礼记·学记》中有一条至理名言：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：‘教学相长’也。”

教学相长，简言之就是“通过教学，师生双方都可以得到提高。教和学是相辅相成、互相促进的。”

现在，教学相长多指教师通过教学活动，自己的学识和本领也会得到提高！

比如说我的一个老师，她教我们的时候，她小学没有毕业，后来接替她父亲的班儿，也做了教师。

她说只要努力学习，没有学不会的！后来她边教我们边学习，不但教学成绩优秀，而且后来在转正考试的时候，考了全县第一名，成为了有编制的正式教师！

以我的亲身经历为例吧——上小学一年级的时候，我对什么是整体认读音节，什么是前鼻韵母，什么是后鼻韵母，什么是平舌音，什么是翘舌音，我一概不懂！

但是我师范毕业后，被学校按排教三年级的语文。在教学过程中，很多时候都会考到或者是用到这些语文知识。

我就去找一年级的语文书去看，有些地方找不到答案，我就去找老师请教。经过多年的教学，我终于把上小学一二年级的时候没有学会的知识，慢慢又学会了！

在学校里普及英语教学的时候，校长不知道从哪里听说了我上学的时候英语比较好——我上初中的时候曾经多次考过全乡镇第一名的好成绩！

于是就让我改教英语，我说这都是很多年前的事情了，我现在很多英语单词都不认识——与我上初中的时候，很多英语单词都换了。比如说我记得我上学的时候，“橡皮”的英语单词是“rubber”，现在却变成“eraser”。美国是“America”，现在却变成了“USA”，后来甚至是“US”也是“美国”的意思。另外，还出现了很多我上学的时候没有见过的英语单词！比如说龙“dragon”，长颈鹿“giraffe”等等。还有很多很多的语法知识，这些理论知识我上学的时候都是一知半解！

后来在教学过程中，我一边教学，一边查英汉大词典，力争把这些“新知识”都掌握住。通过多年的专职英语教学，我把初中时学习的英语知识都学会了！

在多次乡镇统考比赛中，我教的英语科课取得了优异成绩！别的同事总认为是我的英语上学的时候学得太好了，但是我知道那是我边工作边学习的结果！

不但如此，我原来自学考试时考英语只有三四十分，但是我教过几年英语之后，竞然能考过了英语四级！

通过我自身的工作经历，这时候我才真正体会到了“教学相长”的真正含义。

在今后的工作中，我会一如既往地边工作边学习，提高自己各方面的知识和能力，不断完善自己，增强自己的综合素质，能更胜任社会对教师日益增长的要求。