经典爱分享·助力“新”成长

新学期班级阅读计划

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经典爱分享·助力“新”成长

暑假对于老师来说，确是充电好时机。为身体充电，每到傍晚，走走看看流流汗，随着汗液的流淌带走往日身体的疲劳，看看绿树红花，眼睛舒服，心情舒畅。

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为大脑充电，这个暑假有幸学习了互加阅读课程后，收获了很多干货。

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读万卷书，行万里路。读书对每个人来说都是有益的。我们通过读书增长知识，学会为人处事的道理，为我们心中的梦想打下了坚实的基础。

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如今，作为教师，我参与兴成长阅读课程，新体验，新收获，新成长，也让我对于开学后的教学有了新的思考，对于班级阅读有了新的活动计划。我想，对于高段孩子，可进行经典作品的大量阅读，对于低段孩子可以把绘本带进班级。而针对自己班，我想在班里通过“经典爱分享.助力‘新’成长”活动来培养他们的阅读兴趣，提升阅读能力，丰盈孩子们的心灵世界。

一. 活动目的

1.激发学生读书兴趣，养成博览群书的好习惯。

2.使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3.以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

二．活动过程

1.教师列出晚自习（30分钟）阅读书单，打卡形式检查完成情况。

2.每天语文课前10分钟，分享前一天习得经典知识，星级奖励。

3.学生根据自己兴趣选择课外书单，同样打卡记录，额外记星，适时表扬。

三．班级阅读打卡表

我根据本班实际推荐阅读书单如下：

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每晚阅读后就给小图标涂上颜色，每周看是否完成。

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除了老师出的书单外，学生还可以根据自己兴趣选择书单，每位同学根据他人推荐或自己喜好，借阅自己喜欢的书籍。

也可以课外组成读书小组，边读边分享。

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多元阅读形式结合，阅读结束后，及时交流会。班委及时总结和归纳阅读活动，不断地进行完善。

四．阅读氛围营造

1.先从一个班开始营造氛围，逐渐学校板报等形式公布阅读星级班，星级个人，pk赛。

2.教师以身作则，引导孩子多进图书馆

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最后，非常感谢互加网络平台，让我获益良多，感谢老师们的付出！以上还有诸多不足，期待大家多提宝贵意见。