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这段时间，每天都看到学校如何培训老师举办网络课程；都有哪些平台为老师提供优质网络课程服务；还有老师直播课程的教学技巧……
说实在话，每天看着这么多的直播、网络教学信息，我都有一种要马上举办直播课程的冲动。
冷静下来，以我十几年和孩子们相处、教学经验，包括之前多次举办网络语音课程，甚至尽心把网络课程内容讲解得更加详细，并精心配上图片表格。
实践验证，同样老师、同样内容，网络课程的教学效果无法和面授课程相比。
看起来，网络课程确实有面授课程无法比及的方便，如随时随地上课、听课、做笔记，可以回放多次收听，节省上学路上的时间和精力，不需要参加学校其他活动。
对比一下，好像孩子学习的时间会更多，学习的效果自然更加优质，事实真是这样的吗？
在面授课程中，家长只需要将孩子送到学校上学，至于孩子怎么听课、完成笔记、提出学习疑问，都由老师来负责和全方位解决。
可是，在网络课程中，老师只有二个核心职责，第一就是讲好课程，讲出优质课程；第二，回答和解释学生的问题。
可是，在面授课程中，老师授课职责的背后，还有以下3个隐形重任，在网络课程无法施展出来。
第一，孩子是否专注听课
任何一个人听课，都需要有足够的专注力来保证听课的效果和收获。
反之，如果一个孩子上课时，没有高度的专注力，就是一门课程的同样内容，连听三遍，也不一定把这堂课程全部听进大脑，或者听明白。
在面授课程中，老师在讲课的同时，会时刻关注孩子们是否认真听课的状况。
一旦发现有的孩子不好好听课，老师会用眼神关注这个孩子，孩子一看到老师看着自己，就知道老师盯着自己，马上会认真听课。
还有的孩子上课总是做小动作，老师会用提问题的方式，让孩子起来回答问题；有的孩子会和周围的同学说话，老师会及时制止或者点一下名……
只要有教学经验的老师，都会在课堂上关注那些听课走神、分神的孩子，他们一旦有一些风吹草动的不专注行为，老师会提醒或警示制止这些行为，孩子多少会收敛一些自由行为，来认真听课。
在网络课程中，老师根本就无法关注孩子是否认真听课，就算有的平台可以让孩子打卡，这只是一种形式，没有实际督导孩子全程认真听课的功能和价值。
另外，孩子参加网络课程时，如果家长没有全程在身边盯着孩子，现在的孩子都有手机，可以打开老师授课视频，同时看着手机中的游戏、电影、动画片……老师都不知道孩子在做这些事……
孩子天天，从早到晚参加网络课程，真正能够学到多少真金白银的知识……
而且孩子一边看着网络课程，一边看电影、玩游戏，只能加速孩子专注力的下降，等进入面授课程后，听课会更加困难，学习能力明显退步。
第二，孩子是否听懂
在面授课程中，老师依据孩子上课的专注程度和听课状态，通过提问、上黑板解题等方式，快速了解孩子在这堂课程中的听课效果。
如果发现几个孩子都不能准确回答这个问题，有经验的老师会意识到今天课程内容有一定难度。
老师马上会调整授课讲解的方式，或者用其他的解题思路和公式来继续说明这个知识点、概念或者原理。
但在网络课程中，由于无法和学生现场互动，及时了解当下学习的效果，老师可能提前做了足够准备，尽可能把新的知识点讲透、讲明白，可是未必能把握孩子听不懂的疑惑之处。
这样，就会出现学与教的矛盾纠结，老师认为已经讲得非常明白、特别简单，学生却是一团糊涂。
由于孩子不一定专注听老师讲课，没有全程听完老师的一个新知识点、公式或概念，即使听不懂课程，还提不出自己的困惑和问题，这让老师无法进行精准的答疑解问，也就不能真正让孩子掌握这部分的内容。
同时，令孩子感到有收获的是，可能全程把课堂笔记记录下来，就以为好好听课了。
网络课程，一般情况下，老师有很多内容放在视频上，孩子可以将内容一个个抄下来，但真不等于孩子把课程内容听懂、听明白。
因此，在网络课程上的学习，对于孩子的自律、专注和好学精神都是巨大的挑战。
第三，孩子是否严于律己
正常上课的情况下，孩子在课堂上，但凡有一些不认真听课、说话、做小动作、不记笔记等多种现象，老师都会及时用各种方式提醒、告诫孩子，让孩子及时进入学习的氛围。
等晚上回到家，父母只要在家，都会督促、盯着、要求孩子好好完成作业和学习各项任务。
也就是说，孩子白天在学校是老师负责进入学习状态，晚上是在家长视野中，孩子完成作业。
现在进入网络课程学习，白天父母要么上班，要么有很多家务活要做，还有自己的工作需要足够时间完成。
多数家长在白天，不可能从上午到下午，陪着孩子参加一节节网络课程。孩子参加网络课程的自觉自律学习，就完全要靠孩子独立胜任。
这对平时没有养成自律自觉学习的孩子，包括他们的父母都是巨大的、难度系数大的挑战。
这些孩子，白天没有家长在身边坐着全程陪伴听课，你可以想象，他们是不会踏踏实实、安安静静坐在凳子上，拿出笔记本和书籍来认真聆听老师的授课。
看似听了一天的4节课、5节课……其实和没有听课的区别不大，家长回来一问三不知，晚上完成作业都会很费劲。
遇到这样不能自觉自律学习的孩子，参加网络课程学习，真是困难重重，家长真要好好花一些时间和精力，帮助孩子建立自觉自律、热爱学习的好习惯。
一件事情，既有好的一面，也有不利的一面。
一个优秀的老师，在网络课程中，最大优势是专业教学技能的展示，甚至是淋漓尽致、细致入微的讲述知识、公式、概念和原理，是老师专业知识和授课技巧的才华展露。
在网络课程中，老师无法给予孩子极其需要的隐形和硬件实力的帮助和支持。
如观察洞悉孩子知识掌握程度能力、了解孩子当下学习心理变化能力、调整孩子学习状态和情绪、纠正不良学习行为、引导孩子热爱学习的激情、举一反三对症下药解决孩子学习疑问的机会。
当家长看到今天这篇文章，希望你能够高度重视孩子的网络课程学习，尽可能抽出更多时间陪伴孩子渡过这段时间，要肩负起学校老师的重任，帮助孩子跟上学校的学习进度。
便捷的网络课程背后，需要家长付出更多的精力和时间！
谈文俊
二零二零年二月六日
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