2018年5月22曰迎来了一节众辣椒老师们喜欢的课《艺术决定精神高度》。讲师是商姬娅老师。这是一位可亲可敬的老师，她也是益教室美术课程专业教师，拥有多年一线教学及课程研发经验，热爱儿童教方事业，坚信“艺术改变生活”的老师。
艺术之美—听《艺术决定精神高度》有感
时代在变，艺术的发展也变不断的变化。现在是一个互联网迅速发展的时代，我们教师的欣赏水平，眼界的高低直接影响着孩子们未来的发展。所以，我们艺术教师要引导孩子们改变那种“认为艺术不过是正事之外唱唱歌，跳跳舞，学学画，是茶余饭后消遣娱乐的东西，就决定了有相当多人把艺朮课当成了‘主课’之外可有可无的东西”。让他们更深刻，全面的了解艺术给我们带来的一切美好。
艺术之美—听《艺术决定精神高度》有感
今天，商老师的精彩分享，对我来说是收获满满的一晚，对自己今后的美术教学有了一些方法和思路。
商老师说：“中国的文盲不多，美盲太多”，的确如此，那么多的品牌，中国设计的却少的可怜，这应该引起我们每一位教师的重视，从幼儿抓起，只要我们注重引导，培养孩子的学习兴趣，观察力等，孩子就会有一个“美”的未来。
乡村孩子，虽然家长和学校都不重视艺术，但是在学校，我们美术教师要利用好身边一切可利用的自然资源，经常要带领孩子们观察生活中一草一木，听风声，观雨声等等，培养孩子们热爱艺术的情操和提高孩子的审美趣味，审美情感，审美想象，审美思维努力和水通过参与一切艺术审美创造活动，培新，建构和提高健康向上的审美理想，让他们的明天更美好。
艺术之美—听《艺术决定精神高度》有感
例如我们前面学习的音乐《写给妈妈的歌》，音乐老师可以弹奏不同的音乐“温柔的，暴躁的，悲伤的，欢乐的”，然后让孩子模仿不同表情的妈妈。再让孩子说说你喜欢自己的妈妈是哪一种表情？孩子们肯定会说：“喜欢开心的妈妈或温柔的妈妈”，那我们就来学这首歌《写给妈妈的歌》，学会了就把它在母亲节送给妈妈。于是学生就会特别认真的跟着老师学这首歌。
而我们的美术老师在教学这首歌时，就可以在大屏幕上出现喜怒哀乐的妈妈的四个表情，让孩子猜猜妈妈为什么会出现这不同的表情，说一说，你会怎么做？和孩子学完这首歌后，除了给妈妈唱歌，你还想怎么做？（学生肯定会说给妈妈画一幅画或者画一画妈妈）然后学生就会很高关用心的完成自己的美术作品等等，所以，我们说生活中处处有艺术，只要我们善于引导孩子们去发现美，感悟美，孩子们的将来一定是快乐的，幸福的。
艺术之美—听《艺术决定精神高度》有感
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