童年的阴影

今天的主题是跟大家讨论一下童年都给你留下了什么心理阴影，这个阴影可能一直到现在都影响着你，又或者你已经不在乎它了，它却在你的记忆中占据了小小的位置，怎么抹都抹不掉。先跟大家分享一下我小时侯学习过程中给我留下的心理阴影。第一个是数学，关于数学的所有一切；第二个是美术。

数学对我来说，是我从小到大的噩梦。什么叫从小到大？就是从学前班开始，我就和它水火不相容，一直到大学我终于不用上数学课了，却发现去给学生补习的时候我还是得辅导数学。学前班的时候，学的是数数，是不是特别简单？可是就是这么简单的东西令我害怕。可能很少人能体会到我这种害怕的心理，因为这是从内心里产生出来的恐惧。我到现在还记得，当时考试的时候我不会做，想偷看同桌的答案，被她拒绝了，我当时急得都快哭了，最后还是乱写一通，抄了一两个正确答案就交上去了。同桌学习很棒，还是个班长，可是她一点都不好，经常利用给我抄答案的诱惑占我便宜。她会跟其他同学一起孤立我，勒索我的东西，例如橡皮擦，笔，还有手表和钱。幸好最后我告诉了妈妈，把手表要回来了，她再也不敢怂恿同学跟我要钱和其他东西。

学前班的时候我就跟数学成为了死对头。到小学就更惨了，低年级的时候还可以考个七八十分，从三年级开始我就一直在六十分徘徊，这还算是好的，因为从四年级开始，我就很少及格过了。说到数学，肯定要提到我的数学老师，每当我升高一级时，我总会想着接下来一定可以学好数学，这样的激情往往在上完第一节数学课时就没了。我碰到的数学老师实在是太可怕了，我一直搞不懂的是为什么我从一年级到六年级碰到的数学老师都是同个类型的？还是我最害怕的那种类型，这运气也太背了。每个数学老师给我留下的形象都有一个共同特点：大眼睛却带着眼镜。这让我对数学更加恐惧了，我仍然记得每天上数学课的痛苦心理，特别是上完体育课就要上数学课的时候，我会特别期望体育课的时间长一些，再长一些，但是又没法在体育课尽兴，因为下一句节的数学课给我带来好大的压力。每次拿到成绩单的时候我都不敢告诉父母成绩，基本上都是自己默默地哭泣，又不敢哭出声，那种感觉实在是太痛苦了！可是这种恶魔般的感受一直持续到我高三毕业，我才摆脱了它。如果说有个时光机让我回到过去，我一定不会选回到学数学的时光，我一点都不想回到过去，现在就是我最满意的时期。直到现在，我仍然对数学深恶痛绝，因为我发现现在我连四年级很简单的一道数学题都解不开。

第二个是美术，说起来美术对我的影响其实不大，就是小学五六年级学的时候很痛苦而已。可是我没想到大学居然也要上美术课，简笔画和卡纸的手工我都可以勉强接受，但是不织布这玩意真的太糟糕了，我很讨厌很讨厌做手工，这样专门上两节课来做手工，实在是浪费我的时间！这也让我想起了小学上美术课的情景：一个个子高高的女生坐在最后面，希望老师看不见她。如果运气不好老师走到了她旁边，那么她就会随便画个圆，然后摸准时间在老师走到她旁边的那一秒假装很用力地擦着画；如果是要交上去的作业，她就会央求同学帮她画一幅。当然大多数情况下其他同学都会拒绝的，因为他们每个人都很享受画画，也许他们心里在想，我这样的要求太侮辱他们和美术了。

那时候我每天的愿望就是数学课快点下课，美术课快点下课，每天都过得很辛苦，很不开心。现在翻开我的日记本，可以看到小学时期各种各样的烦心事，我才意识到自己从记事开始其实没有享受过无忧无虑的时光。童年的数学阴影对我产生了很大的影响，有很长很长一段时间，我特别特别讨厌老师，所有当数学老师的人我都讨厌。听到别人的职业是老师我就对她没好感，不想和她有任何交集，我还经常跟妈妈说打死我都不会当老师。没想到命运捉弄人，我现在居然是师范生，更搞笑的是我还把当老师作为我的梦想，因为我很喜欢小学生，喜欢每个小孩子。

此篇文章是因为我在上美术课之前产生了抑郁心情才有感而发的。此刻的我，正在大家都享受做手工的时候独自坐在后面看着她们，正如小时侯那样，希望这两节课像火箭一样快点过去吧。

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