美丽的萤火虫来到彩虹花

 

美丽的萤火虫来到彩虹花

      今晚，萤火虫英语拓展项目的创始人黄晓帆和魏艳红老师，分享了《英语拼读与绘本阅读》课程，为我们揭开英语拼读与绘本阅读的神秘面纱。我对英语拼读教学有了更深刻的了解。为此，我也对以下问题做了深刻的思考:

1、您在英语教学中碰到哪些困难呢？你认为主要原因有些什么？

    在英语教学中，最大的困难是学生单词记不住，有的记下的也写不对，语法比较差。我觉得主要原因是，学生的学习方法不当，不会学习。英语阅读量比较匮乏。对英语学习不感兴趣，有些学生觉得枯燥无味。

2、你对英语拼读有怎样的了解？我们每周一节拼读课，量非常小，远远不够帮助孩子迅速熟练运用的程度，你有兴趣了解，怎样在平时英语常规课中，贯穿拼读教学和训练吗？

    今晚听了黄老师的分享，我觉得英语拼读能够激发学生的学习兴趣，让学生觉得学习英语是非常有趣的。尤其训练学生的听说读写的能力，提升英语的阅读能力。在平时的教学中，很少去贯穿拼读教学和训练，我觉得这也英语成绩提不上去的原因所在，我们大多数老师采用的方法不当。

3、你每周每个班级有几节英语课？你预计每周或每个月能用多少时间来做英语拓展活动？

  每个班级有6节英语课，我预计可以一周来做一次英语拓展活动。

4、你们学校有英语社团吗？你对英语社团活动有兴趣吗？你们英语社团的时间估计在什么时候？

      我们学校有英语社团，我对英语社团的活动感兴趣，主要是训练学生的口语表达，话剧排演，用英语对话。

      社团活动的时间在每周三的课外活动！

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      以上四个问题，是对我校英语教学实际情况的分析，我们的英语是学校的薄弱学科，学生的英语阅读只限于课本，对绘本的阅读我们从来没有这个概念，我觉得我们真的好落后，还是传统的守旧式的教学模式，关键是大多数老师不积极主动地去探究。只是每天年复一年地去撞钟。

      英语教学的拼读能够激发学生的学习兴趣，还可以提升学生的英语阅读能力。听说读写在英语教学中起着非常重要的作用，让学生能够想到更好的。

      萤火虫来到彩虹花，她们的光芒更耀眼，在新学期开始，我要把这光芒投射到孩子们的心中。