听张嵩老师的课，神经不可放的太松，要么你就跟不上思路。
平台上上的张嵩老师
其实我们学校里都是为了应“考”而没有发挥好教师和学生自己的“人本”。教师按照领导“考核要求”要求学生，有时学生对某知识点领会了，可为了完成作业考核次数，学生还得抄、写、作，还得补课，而把学生很想在学校里学点很基础的音美入门级知识等从来边缘化着。——教学要让教师和学生都有利！教学是有备而为，又是机动而作。
听张嵩《怎样备好课》随笔
上麦互动过程中我发现张嵩的要求也是“高规格”，就像他的教学、他布置的作业。启蒙级的家长为什么总是千方百计让孩子不输在起跑线上，转学转到村学空巢了，许多人就是把原因归在村学教师身上，做村学教师好受吗？张嵩说的那个下岗工人成了“人大代表”的例子是答案！
听张嵩《怎样备好课》随笔
村学教师更应对自己要求高点，应为你要对得住学生，再说村学不可能与城镇教育均衡，我们为此努力吧！
听张嵩《怎样备好课》随笔
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