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读《我也有话要说– 普通人的当众讲话技能》(6)

读《我也有话要说– 普通人的当众讲话技能》(6)

作者: greenorchid | 来源:发表于2018-10-29 19:30 被阅读31次

    (十一)使用你自己的语言

    既然你要当众讲话,就必须留意⾃⼰的语格。

    你是否关措辞的准确?

    你是否使⽤⼤量的形容词或者副词?

    你是否喜欢⽤⼤量的名词说事

    你是否喜欢说些复杂的句

    说明因果关系的时候,你是喜欢把原因放在前还是放在后

    说明较的时候,你是喜欢先说结果,还是先说较过程?

    ⽆论答案怎样,是也好,否也罢,并不是说哪⼀个优于哪⼀个,关键在于你⾃⼰究竟是什么样的?

    平时多留⼼⼀下,就会发现⾃⼰的真实情况。经过这样的留,再看别的句或者语篇,就很容易分辨你和家之间的区别。

    感悟:

    首先注意自己的,然后,在和别人聊天时,随时注意分析别人的风格。

    ⽽当你需要复述什么东西的时候,记得⼀定要⽤⾃⼰的语⾔重新创作,⽽不是“背”。背别⼈的东西是很⾟苦的——尽管看起来更简单。只有⽤⾃⼰的语⾔重新创作之后,那材料才能变成“⾃⼰的”——只有这样才可以运⽤⾃如。

    很多⼈害怕麻烦,总想偷懒。⼼想“有现成的⼲嘛不⽤?”这是陷阱——很多⼈都掉进去:费尽机选所谓的最简单的,最终挑了个最难的。论什么事情想要做好都挺烦的,怕⿇烦就直接去死好了,不过,好像死都是⼀件⽐较⿇烦的事情。

    有些时候,当你决定“引⽤”他⼈⾔语之时,⼀定要只字不差地背诵下来,反复练习多遍,确保⾃⼰顺嘴说都不会说错。

    对新⼿来说,在讲演之前,把要说的每句话都写下来,是很好的练习和实践的⽅法。

    感悟:

    有些固定的语句还是要背的。然后再灵活运用。英文和中文都是如此。

    我自己在平时将一些题外话,或者开班会时,基本都是用自己的话来说的。只有一些关键语句我会复述别人的,而且那些别人的语句在我心里重复过无数遍,所以不会说错的。一般也都是短短的一句话而已。我自己的记性本身也一般。又不愿意投入太多的时间来记忆。

    所以,用自己的话其实是最好的方法。

    用在我的教学上,有时需要把自己的讲课稿写下来,但是毕竟不是新教师了,所以,大多数时候可以省掉,但是,上新课的时候,有些表达最好还是写一下的。

    “⽆论什么事情想要做好都挺⿇烦的”,确实有道理,尤其是不熟悉的时候,一旦熟悉之后,就会好多了。而有些事情,即使熟悉了,还是同样繁琐的过程,并不会减少。只是流程熟悉而已。工作中一堆这样的事情,比如说备课,写论文,批改论文,写作,读书、搜集素材和资料,陪伴孩子学习等等。

    (十二)只说自己真正相信的话

    一定要仔细审核自己的讲稿,确定自己对其中的每一句话都确信无疑。

    这很重要。

    如果一句话、一个观点,是讲者确信无疑的,那么那些词句就“根深蒂固”,自然会脱口而出,不管在什么情况下,无论是紧张还是拘束。

    讲者最好认真对待自己的逻辑训练,经常改进自己的思考模式,以便用一系列常年积累、磨练的套路去审视自己将要说的每一句话:

    它合理么?

    它有根据么?

    它的前提总是成立么?

    反对它的人是怎么想的?如若他们有一定的道理,那道理究竟是什么样的?如若他们没道理,那为什么他们会得出这样的结论?我又应该如何说服他们?又,怎样做,才能尽量不令他们产生负面情绪?

    我怎样说,才是准确的,生动的,有说服力的?

    感悟:

    准确的,生动的,有说服力的,作者自己一直就是这么实践的。而我上课远远达不到啊!不生动,没有说服力。写文章也还没到达如此境地呢。路漫漫其修远兮!

    我自己作为老师,很多时候就是一言堂,也不管学生是否抗议。不管学生是否同意,是否反对,我只管布置作业和任务。所以,真的很少去想一想这些问题。如果真心考虑学生的意见,那么很多活动其实也开展不起来,因为总有人不乐意做。所以,把握好度特别重要。

    这些问题真的得打印出来,随时对照着看看。每天脑子里就琢磨各种各样的事情。上完课后,不停地想啊想啊!

    做班主任,总要用中文说话,下次要注意一下。

    作者真是太会思考了。这次细读之后,发现要做到这些点真的非常非常不容易。随时随地都在思考问题。怪不得他的大脑那么聪明呢!他时时刻刻在思考,天天在琢磨。而且,他看很多的书,使用正确、科学的方式在思考。他真是能够洞察人的心理!所以,他做什么事情都能做得很好,尤其是单打独斗的事情。现在他毫无保留地把这些思考过程、框架、模式都写出来了,我们只要每天照做就可以了。

    所以说,他的书就是宝藏,随时进来,随时都能有所收获。最关键的是得一点点地来做,实践,否则一点意义也没有。

    我想象一下,如果我真的能做到,那么我的影响力会大很多,教学质量也会有极大的提高,学生会对我更加佩服信任,也会有更多的学生按照我的说法去做吧。

    对新手来说,建立威信的过程是漫长的,长到让大多数人半途而废,失去耐心。然而,说实话,说有意义的话,是讲者最终可以赢得信任、赢得尊重的根本——别无其它。

    感悟:

    其实,不管是在工作上担任老师,还是教育子女时作为父母,我们都需要有长足的耐心来建立威信。

    在课堂上,我比较有亲和力,其实是比较缺乏威信的。现在随着和学生的年龄差距越来越大,威信稍微增多了些。而自己的专业能力也逐渐在增强,和学生的沟通互动也比较多,所以威信暂时还可以。

    和孩子相处方面,我一向是说到做到,所以也还是有威信的。

    说实话,真诚的话,有意义的话,对别人有帮助的话,让别人成长、进步的话,让别人变得更优秀、更出色、更闪耀、更熠熠发光、更通透、睿智。这也是我自己努力的方向。

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