摔跤吧爸爸与阿德勒，正面管教，及勇气

上个周末整两天，我参加了由睿爱教育和南京正面管教合办邀请来自美国的Deborah Owen-Sohocki老师主讲的阿德勒个体心理学工作坊。工作坊主要是惠及于心理学领域教育和咨询工作者，正面管教家长和学校课堂讲师，鼓励咨询师，或者任何在生活中面临育儿困惑意在学习中寻求指导进步的养育者等。深圳到南京，路途遥远，我另需要安排好我不满三岁的小家伙。从一个月前决定要参加到报名便决心克服万难。于是我提前跟家人商量包括我的小家伙，预告我的安排，得到了全然的理解和支持。到了课程开始前的两天，我带着孩子出发，在老家经停下来将孩子安顿好后周五便再踏上火车奔向南京。

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两天每天上午九点到下午五点是课程的时间，其余是自由时间。做全职妈妈的这两三年，但凡能有独自一人的时间，我都非常珍惜与享受，如果将孩子托付给了家人，我会给予完全的信任，出门前交代好就不再记挂甚至遥控，晚些时候也只是打一个电话简短问候，让孩子知道妈妈想念他，而不会表现担心或忧虑其他事情。周六晚上自由时间，我买了张电影票，《摔跤吧爸爸》，冲着作品质量信心保证的阿米尔汗，也冲着网路上各种接近满分的好评，觉得绝对不能错过这个好电影。

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开场前我手心里就攥好了一张纸巾，以我对印度电影的了解，除了时长，还有就是我一定会被赚到眼泪。影片讲述的是前全国摔跤比赛冠军辛格因为生活所迫放弃了自己热爱的摔跤事业，但是心中想要为国家赢得摔跤比赛金牌的梦想从未放弃，他人近中年，只能将希望寄托在未出生的孩子身上。他固执地想要生出儿子可以继承他的衣钵，可是老天也一直固执地不让他如意。接二连三，四个孩子都是女儿。此时他已偃旗息鼓心如死灰，收起象征自己昔日荣誉的奖牌奖杯，决定将为国争光的梦想压入箱底。

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然而一次偶然的事件，辛格的大女儿吉塔和二女儿芭比塔青春期中的某天，将村里的几个言语侮辱她们的男孩子揍得鼻青脸肿，以至于家长上门告状要求赔礼道歉。事后两个女儿都非常害怕遭到爸爸的责罚，然而辛格却是十分好奇的让两个女儿描述如何将几个男孩子揍到那副模样还无力还手的具体经过。听到看到两个女儿兴奋又生动地让情景再现，辛格的眼里有了光，为国争光的心愿又一次燃起了希望。

他做了一个让全村邻里都无法理解之外还嘲笑讽刺的决定，要亲自将自己的两个女儿培养成摔跤冠军。他每天要求两个女儿起早贪黑的刻苦训练，不允许任何借口和懈怠，严格控制饮食。太过严苛的辛格令两个女儿十分不理解甚至想要反叛对抗。直到一个转折点，她俩偷偷参加朋友的婚礼正在玩得开心的时候，被父亲知道后冲到现场无情地搅了局。正当观众们都觉得这位父亲是如此的不近人情专制蛮横时，情节因为婚礼中的新娘对两姐妹抱怨自己的父亲的回应发生了转折，她说她倒是希望有她们这样的父亲，给她们创造选择自己生活的可能性，不像印度底层大多数的家庭中，女孩子到了十几岁，为了要减轻家庭负担，会被许配给一个从未见过的男人，从此一生围住锅边炉灶，相夫教子，忍辱负重，人生没有别的出路也找不到价值。一席话像是惊天霹雷震醒了两姐妹，从第二天起自发地就早起训练，严格遵守父亲为她们安排的计划，直到父亲认为大姐吉塔准备好了的一天，坐着村里拉粮食的车到了城里去参加比赛。

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吉塔通过自己的毅力和拼劲去向其他人证明了女孩儿也一样可以摔跤，而且摔出一番成绩来。在她最后斩获了全国摔跤比赛冠军之后，她决定离开家去国家体育大学继续深造。辛格虽有许多的不舍和担忧，也还是放手女儿去了。然而进入大学后受到环境的影响，吉塔又正是享受玩乐的年纪，她渐渐地发生了变化，也不再认同父亲那过时的老一套。结果却是她在丧失自我以及自大自私的教练给予的错误指导下，在各种国际比赛中连连受挫节节后退。最后是妹妹芭比塔，同样也进入了国家体育大学，却一直拥护父亲做法，表达对姐姐的支持，并劝说姐姐寻求父亲的原谅并重新指导和帮助她重拾信心。女儿向辛格低头，作为父亲，他只有全心的爱与支持，没有说教和奚落，用克服一切艰难险阻的决心和行动帮助女儿重新打入了国际比赛的决赛。正当决定印度是否能在摔跤赛事首次夺冠的比赛开始之前，父亲辛格却被心胸狭隘的小人设计软禁起来。前面的比赛辛格一直在观众席上给予吉塔鼓励与有效的指导，这场决赛父亲的席位一直空缺，吉塔的内心非常不安定。辛格在被软禁的房间试遍了各种办法也无法出去，由开始的狂躁到无奈到最后平静坐下来双手合十祈祷。吉塔与劲敌状态胶着难分高下，双方体能和心智的消耗都几近极限。整个过程不到十分钟，吉塔一次次的回忆起父亲在以前训练与比赛中教给她的要领和技巧，最后关键性的时刻，她深深地明白了父亲说的要靠她自己，我不会每次都在你身边帮助你的。辛格在软禁的房间里，越来越清晰地听见从赛场上飘来的印度国歌的声音，他徐徐起立，眼中饱含了热泪。工作人员打开了门，他不由分说的冲进了赛场，正在被鲜花掌声包围，用眼神四处寻找父亲踪影的两姐妹，终于看见了他。辛格走近吉塔，大家都噙住泪水，他深沉地面带笑容地对吉塔说，“你是我的骄傲！”

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直到周日课程结束，我们在Deborah的带领下，更深入完整的学习了阿德勒心理学人类行为理论的中心理论与八大组成模块，以及专注于“心”的理论和技巧，我又清晰地回忆了这部电影，基于阿德勒的理论，重新解读了我眼中电影背后的内涵。

主人公辛格是一位坚毅，勇敢，内心充满力量的父亲，他不畏惧困难与世俗眼光，他用自己的方式爱着孩子，总是不多说废话，用行动去证明一切，而且从始至终都保持着一种态度。到最后关键的时刻，他选择带着信任与爱，对孩子彻底放手。他有适于自己和家庭的价值观，去做对他的孩子最好的选择。其中有个插曲，他为了能给已经在摔跤比赛中取得一些成就的女儿们提供一块正规的摔跤训练的垫子，去向当地的体育基金会申请买垫子的资金，却因此遭遇了负责基金发放的官员的嘲讽和拒绝。辛格对官僚们的不作为，腐败，造成印度体育事业在国际上长期处于落后地位而感到愤怒与无力。但他也并未因此就丢下自己为印度争光的情怀与梦想，喝过闷酒发泄之后，在自己楼顶的平台上，将几床被絮缝合成一块垫子，继续带女儿们训练。

也许这位父亲看起来太过冷酷太过执拗，但我们在观察一个人的行为时，目的不是要去肯定否定或者是否去效仿甚至武断地判断好人坏人，而是试着去解析他的人格，理解他的价值观与生活态度取向，考虑他在当时当地的文化背景和社会环境下，他所设立的重大目标是来自于一种什么样的信念？从而反观我们自己在生活中是如何表现的。每个人都是这个广袤世界中一个独特的个体，每个人都在根据自己独特的一系列的感知，去理解，诠释，形成了自己的信念，从而去做相应的决定，通过行为去表现。同时一切都在变化之中，一切都在运动之中，我们可以做的并且值得去做的就是保持意识的连续性，不断的调整与审视，为自己设立短长期目标，从而寻求个人成长。

我们每个人的成长过程，会经历很多事情，遇见很多人，这段路上，我们过去往手中虚构的行李箱中放入了许多必要也可能不必要的东西，连我们的目标有可能也需要实时做出调整。但只要知道，达到目标的地图，是需要我们自己亲手去绘制，行李箱里是我们自己要用的东西。

如果要问我现在要往行李箱里装上什么？我想说，是勇气。

摔跤吧爸爸与阿德勒，正面管教，及勇气

by 小力

2017年6月19日