小说的语言，很难一下子提升，它在语感、词语的搭配、思维方式、表达方式、对文字节奏和韵律的把握等方面都有要求，它是一个综合体，是外在的一种表现方式。
语言包括书面语和口头语。语言还有一种很重要的形式：我的语言，即心语，表达自我的一种语言，它是虚构的，是虚拟的。作者通过训练，其作品所表达的是，如何看待、对抗、理解这个世界的。
这个我是内在的我，不是世俗的我，不是书面的我，而是内心的我，这就形成了一种人设。
所以我们要寻找自己的语言，要去倾听自己的内心。只有通过不断的阅读，才能和自己的灵魂契合，才能达到语言的这种境界。
比如我们在读陶渊明或其他接近大自然的作品，内心好像得到了一种释放，与自然融为一体，去感受那种更加具有生命力的东西。这就是我的人设的塑造。我们的作品就要达到这样一种境界。
读书，也是在和不同时代的作家、不同的风格在进行一种灵魂上交流。通过去读认同的作家的书，了解他过往的生活，品味他在语言上的写作风格，通过锻炼，最终形成自己的写作风格。
作家没有高低贵贱之分，得了诺贝尔文学奖的作家不能说他就高贵。我们说他是一个交流者、对话者，是启迪自己的这样一个人。
语言如何去学？
仿写（模仿）：
形式上像、内容不同，这种换汤不换药的仿写不可取。那么仿写应该仿什么呢？独创性的不去仿写，要学具有普遍性的东西，分析语言的特点，长短句、动词、形容词之类。
如何分析语言？
· 分析句式（长短句、动词、形容词、比喻句等）
· 看描写（细节的刻画）
写对话时去掉副词修饰，句子要简洁。
· 语言的腔调
寻找语言的腔调、叙述的节奏，要捕捉语言的腔调、感受语言的节奏，主要还是要去读优秀作品。
通过这课的学习，发现卓老师所讲的和寻虎老师讲的有个共通性。寻虎老师说要等待浮现的东西，这种沉浸后浮现的东西，应该就是卓老师所说的心语。寻虎老师也强调要简洁，不要过多的修饰与雕琢，要大白话，讲人话。两位老师都强调要诵读，足见诵读的重要性。
读完后要想这篇文是否可以借鉴，自己写的时候，能否用像他这样的语言方式来描写。
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