文/静书
人丑，你就多读书。可能咋一听没有那么的悦耳动听，仔细想来话糙理不糙。
那么读书的人和不读书的人到底差别在哪里呢？
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读书的人和不读书的人，谈吐气质不同。
网上有一个段子：怎么看出读书与不读书的区别？
当你看到夕阳余晖，你的脑海浮现的是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
而不是：“卧槽，好多鸟，真他妈好看！”
显然胸中有没有文墨，你的言谈举止早已告诉了大家。
你的长相是天生的，如果说“丑”那显然是有些夸张的，我们可以理解为不那么的漂亮。
“爱美之心人皆有之”我们要努力的就是那些可以改变的事情，例如说人的气质谈吐。
那些我们读过的书，看过的文，赏过的曲在不知不觉中，化作了如今的我们。
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读书的人和不读书人，看问题的角度不同。
一个人的知识有两种获取方式，直接和间接。所谓的直接获取就是亲自去经历，然后获得实际体验。所谓的间接其实就是指读书。
我们每一个人时间精力都是有限的，不可能事事亲力亲为，但知识是可以共享的。
特别是在我们当下的一个网络时代，只要你想学习就一定能找到资源和方向，无需跋山涉水好的老师任你挑选。
从个别群体的“读书无用论”，到现在占社会主流的“终身学习理念”，越来越多的人意识到不断精进自己的重要性。
遇到问题，读书的人有一套较为成熟清晰的处理问题的思维方式，而不是读书的人更多的就是凭感觉经验，他们即使有成功的案例也无法系统化的输出。
同样是孩子犯了错误，有的家长可能知道看到现象，进行简单粗暴的干预方式；有的家长却会探知本质，孩子为什么会犯错误？是身体上的不适，还是心理上需要调整。
读书与生活相互映证，又彼此支撑的过程。
绛先生曾说:年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。
读书让本来就很美的你，更加与众不同！
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读书的人和不读书的人，将拥有不一样人生。
中国校友网对全国各省级高考状元开展调查，发现在2007-2016年间，全国共有约837名高考状元。其中，近五成状元父母是教师(35%)和工程师(12.6%)，近两成父母是公务员。
从以上数据可以看出来，这些孩子家长都是平时的生活里与读书接触最多的。有言论说高考制度有不少的弊端，不可否认他并不完美，任何社会都不法做到完全公平。
我们只能说在当下，“高考”仍然是最合适的。他那些生来就拿一首好牌的孩子，有了通过自己的努力为自己重新洗牌的可能。
进了985，211的孩子，比起没有上大学，甚至没有上高中的孩子来说。他们将会有更好的教育资源，更优质的人际关系，对于未来的也将有更多更好的选择。
学识影响眼界，眼界决定格局，而格局影响人生。如果人生是一场赛跑，我们中的大多数必须通过读书，为自己赢得参加比赛的资格。
你不漂亮，你没有显赫的家庭，你没有过人的天赋。
“没关系，读书去”
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