【齐帆齐微课】
为什么读同样的一本书，有的人读得快，获取的信息也多；有的人读得慢，获取的信息反而少？这其实就是阅读方法不同而带来的差异。
阅读，看起来很简单，只要你认识一定数量的字，就可以阅读，但这样的阅读效率肯定不高。其实，也是一门技术活，要想真正提升阅读效率，实现高效阅读，那就得掌握一定的阅读技能和方法，阅读才能读得又快收获又多，阅读者才能找到阅读的乐趣，增添阅读的信心，并阅读更多的书籍。
时代在发展，社会在进步。如今是信息时代，为了解决阅读者读得慢、读不进、读不好、坚持不下去等等问题，于是有专门的机构、专家专门研究阅读技能和技巧，并写出许多教我们怎样读书的书。
书店里、图书馆，还有网络上各类有关阅读的书籍颇多，有如何阅读、快速阅读、高效阅读、超级阅读等字眼的书籍目不暇接，有国内作者写的，也有外国作者著的，有名家名作，也有普通作者的，有专业机构专家的研究成果，也有速读实践者的实践经验之谈，随便想一下，就可列出数十本。
还有各种各样的速读培训，线上线下都有，为速读技能的培训和学习提供了良好的环境和条件，据说报名参加学习的人还挺多。还有各种自发组织的、单位或行业组织的读书会、读书群邀请名家进行指导，更是不胜枚举。这些充分说明国人对阅读及阅读技能的提升还是很看重的。
任何一项技能都不是一朝一夕就能学会学到手，并达到熟练运用的程度，阅读技能也是如此。阅读技能的提升，需要阅读者刻意进行练习，坚持不懈地练习，通过日积月累的阅读实践，才能得到不断提高。
尤其是高效阅读的一些技能，需要进行规范的、持续不断的进行眼球运动和视野拓展方面的训练，才有可能取得一定的效果，其中的过程也是艰辛的，为什么学习高效阅读的人很多，真正能够掌握高效阅读技能的人并不多见，这可能也是其中的原因。
另外，据有关专业人士的分析，很多人不能在高效阅读上实现突破，还有一个重要的原因，就是从小就接受传统的有声阅读理念的熏陶，并形成了根深蒂固的习惯难以改变，而且给读者在心理上埋下了阴影。
为什么成人在影像速读法、眼动速读法的训练效果方面远不如青少年提升快，为什么很多专家建议高效阅读技能的学习也要从青少年抓起，这就是其中的原因所在。
不过，成年人提升阅读效率也是有办法的，思维导图就是最好的工具，运用思维导图辅助阅读，已成为很多高学历人士的选择，现在不少中小学生也在学习和运用思维导图了。
排除这些方法、技能、辅助工具，提升阅读技能和效率，还有最重要的一招，那就是坚持不懈的练习，多读多看，这是每一个人，不论年龄，只要认识足够的文字，有基本的阅读能力的人都能做得到的。
俗话说，功多艺熟。你阅读的文章或书籍多了，自然也就会找到一些好的方法，提高你的阅读速度。同时，因为你阅读的书籍多了，你知识面也在不断扩大，你在阅读时对阅读内容的理解的接受能力也就越强，阅读速度相应也会得到提高。
有专业人士算了一笔账，如果一个人每周能拿出两三个小时进行有效阅读，通过一段时间的练习，把能一本书读完。那么，他一年坚持下来就可以阅读50本书，到第二年就能够轻松读完100本书，第三年可以读完200本书，第四年可以读完500本书，第五年就完全有可能读完1000本书。
这个数字看起来有点大，对于普通人可能不可想象，但你没有去试验，没有开始阅读，这是肯定不能完成的。
假若能从今天就开始，从现在就开始，一天一天地积累，完全是有可能的，即使一年读不完1000本书，如果我们坚持了，哪怕是三年、五年，甚至更长的时间之后，我们每年能读完100本书，那也是一个很大的进步和收获呀！
到那时，阅读就会成为我们日常生活的一部分，就像每天都要吃饭一样，也许一天不读书都做不到，因为我们能从阅读中找到乐趣、获得与众不同的成就感。
我以为，阅读能力也是积累而成的。日积月累，水涨船高，只要坚持，只要不懈地努力，高效阅读梦想就一定能够实现。一天读一本书，一个小时读一本书，甚至用更短的时间读完一本书都是完全可能的！
只要你敢想，敢于付诸行动，一切皆有可能！
【齐帆齐微课 第237篇 1603字， 累计389407字 】
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