分科学习告别式！

告别，无形之中总会给人一种悲伤之感，渲染着周遭的氛围，无言中流淌着所有的情绪之始，不必多言，却已深入骨髓！

分科学习告别式！

甜，是像高山流水的泉眼之处，甘洌之中充斥着细细微凉，入口便是拂去燥热的凉爽，是微凉后的甜香。

分科学习告别式！

育，是如同体验高山滑雪般的刺激，冲击每一处的细胞，将活跃升至最高，有过刺激般的体验，还有缓冲后的快乐。

分科学习告别式！

书，是畅游在黄金屋的堡垒，领略每一处的不同风景，看得见细微的温柔，体验到粗犷的气概，哪儿里拥有着最为细腻的文字、理性的条理、情感的阐述、文字的传达、浓厚的情谊、万里的冲击、回转的平和。

分科学习告别式！

心，千变万化如同变色龙一般的存在，每一颗心的角落，都不可被忽视，它很强大同样也很脆弱，它很细腻同样也很心大。每一丝细致的情感、每一场毫无影响的状态都是它的一种诠释。

分科学习告别式！

在这匆匆行使之中，甜椒语文、分科体育、德育心理皆与我们来到了最后的告别一课。整堂课语文课程中，被邓老师的言语所带动，三个方面的解读，深深走入新知的世界。课堂活动与评价设计，无论那在一个学科中都占据极为重要的地位。一节课的课堂活动不仅能够带动课堂的活跃性还能够增添课堂的学习兴趣的培养；而评价设计是一种及时反馈的状态，更是给予学生内心一种无形的支持与鼓励的方式。

分科学习告别式！

整堂课，在两眼的光芒中度过，在结尾时，邓老师提到小学的生活，在无形之中再一次的提起离别的氛围，以情入景，回过头来，每一位学员更多的是依依不舍。

分科学习告别式！

看着本次所有学科课的相同打卡内容。心中感慨万分。分科学习后，感觉对自己帮助最大的方面是哪些？准备在哪些方面改进学科教学呢？

细细回想每一次的课程，在心中回忆这每一节课的精彩。对于自己被帮助的方面有很多，比如，教学的方式与手段、情景引入的设计、课堂环节的设计、整体方式的转变以及课后各环节的细致引导。不仅仅是知识的全覆盖还有情感道德的熏陶等等。

不管是哪一个方面，对于非语文学科和心理学科的专业自己来说，这是一个从零开始的课程，这是一个重头再来的状态，每一个环节对于自己来说都将是一个非本专业的知识重新冲击，每一个方面对于自己提升都很大，科科互通，可能我不是一名语文教师也不是一名心理教师，但是所学内容同样可以运用到体育学科之中。这对自己是一个全新的改变更是一种跨越学科的成长之旅！

在未来的教学中，我将用在本学科的学习内容，多多的实践真正的运用到课堂之中，不在于粗略的记忆而是深刻的影响。

将所学倾心相授，将新的方式运用其中突破原有的壁垒，全新课堂重新出发，全新知识重新定义！