文/Yanjun
这节是中文一的课，学生四个：诗英、华美、小兰、梅月。
在时间的时候，很容易就涉及到上午、中午、下午。上和下都是指事字，很好解释，一画图学生就明白了。
先复习，复习了时间和日期，就开始了汉字、生词的拓展。
一、词语拓展
首先是以下几组词（粗体代表新内容）：
昨天、今天、明天
去年、今年、明年
周末、星期、月
上个周末、这个周末、下个周末
上个星期、这个星期、下个星期（一、二、三......天）
上个月、这个月、下个月
结合实际情况：
下个周末华美和诗英去印度。（学校的service trip，春假去印度十天。）
下个周末华美和诗英坐飞机去印度。
下个周末小兰和梅月回家。
下个周末梅月开车回家。（学生知道、开门、关门、开关这些词）
下个周末小兰坐飞机回家。
坐车、开车、坐飞机、坐火车。（火、在象形字部分学过，所以火车就很容易学会了。）
上车、下车、上飞机、下飞机、上课、下课。
二、汉字拓展
上、下——卡，卡住了
忐忑（联系汉字「您」中「心」的意义。）
忐忑不安（安、西安）
三、作业（assessment）
Write a story with the give words, at least one from each group.
Topic：Dating, Hobbies
Group 1: 上个月、下个月、上个星期、下个星期......
Group 2: 打球、唱歌、跳舞......（第四课 爱好）
Group 3: 喜欢、不喜欢、有意思、没有意思
Group 4: 开车、坐飞机、坐火车
根据 To-With-By 的原则，让学生自己做之前，都要给学生示范一下。于是我就编了这么一个故事。
上个月，小王请我去唱歌，我不喜欢唱歌。上个周末，他请我去跳舞，我觉得跳舞也没有意思。昨天上午，他说：我们去看电影吧？我很喜欢看电影，我觉得美国电影很有意思。他开车来我家，我们一起去看电影。电影很好看，我们很高兴。因为他昨天请我看电影，所以下个周末，我请他吃中国菜。
这样就可以了，等着学生交作业，讲故事吧。
学生作业一：
dating story
补充说明：上、下，这两个字的意义在空间上的扩展可以结合教室里的具体东西，在方位词的单元再补充操作，桌子上，椅子下等等。对于具有多个意义的汉字，一般是总结所学，补充一项意义，然后下次再总结，再补充。我一般不会一次性把所有意义都讲完整。
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