昨天出成绩了！从昨天开始手机一直在嘀嘀作响，持续到今天。
有几位家长对孩子成绩不大满意，给我发来信息:老师，孩子怎么才考了这么点？
成绩与教育，孰轻孰重？
或许此类家长旨在与我讨论孩子的问题，但我也大可以敏感地认为家长在质问我或者怀疑孩子。因此，我觉得很有必要借此机会阐明我的观点。
一位合格的中学生家长，首先应该抽得出时间来陪孩子。如果我们做不到陪伴孩子，或者作为家长本身没能尽职尽责，让孩子处于有养无教的散漫状态，就不该重视孩子考了多少分。
因为，老师与孩子可以同时对你发问:你作为家长，尽职了吗？
有的家长回复说:老师，我实在是太忙了，根本没时间啊。
是啊，都很忙，但谁又不忙呢？你将原应用来陪伴孩子的时间，都掠夺过去给了工作、给了应酬、给了消遣娱乐……，那你应该问领导要业绩啊？问身体要愉悦度啊？问银行卡要钱数啊？而不是对孩子要成绩！毕竟，你为那些事情付出了那么多！
有的家长会说了:我上学时候也没父母管，纯粹靠自己。凭什么我的孩子要我管？
原因如下:
第一，你不想让你的孩子将来像你一样，你希望他比你强。
第二，你那时候再贪玩也不过就是爬树翻墙游泳偷瓜，出事也就摔个胳膊折个腿，顶多算得上是学习不上心罢了。而如今科技这么发达，他玩就玩电子产品网络游戏，由此玩出瘾来，伤了眼睛不说，严重者可以伤及精神。而目前的现状是，“网瘾”患者基本上有普及的趋势。
第三，周遭环境越来越复杂，而心性单纯的他们，在尚未形成正确的人生观和价值观之前，容易被诱惑、被误导、被引入歧途。家长就该为孩子点亮明灯，而不能让他自己在黑暗中摸索。
孩子之间差别的产生原因
若有人能去精雕细琢地对待孩子，他就可以成为艺术品，价值连城;若当阿猫阿狗一般随便养养，任其自由发展，看到废弃的公园边长的桃树了吗？春天时它也能花团锦簇，就是秋天结的毛桃无人敢尝。
每个孩子，在成长过程中，不同时期都会遭遇不同的问题。有些问题属于共性，而有些属于个例。老师与家长，如果能对孩子所出现的问题提早发觉、谨慎把脉、适当点拨、合理惩戒、用心疏导，让孩子安然度过，此关就算过了。
如果没人重视孩子的问题，让孩子一错再错，小错变大错，即使是千里大堤，它也能毁于蚁穴，何况是个孩子。
孩子的成长，就是个闯关游戏。
幼儿时期，你重视他的身体健康和快乐成长就好;儿童时期，你别透支他的体力与时间去做做题机器，开发他的想象力就行;少年时期，你关注他的良好习惯养成与品德修养即可;青年时期，你要培养他坚强的意志力和为人的责任心才行……
有些孩子，在闯关游戏中，连第一关都没有过，家长也不知道，却像别的同龄孩子的家长一样，在第二关或者第三关等着孩子。
等到别人都走了，还未见到自己孩子，这才气急败坏地训孩子、指责老师，为什么我的孩子没过来？
这就如同我们一些家长问:为什么我的孩子成绩那么差？
我不能告诉你:因为你的孩子不写作业、不听课、不记笔记、不回答问题……
如果我这样回答你了，你是不是又得将孩子暴打一顿，并斥责道:为什么你不写作业不听课？为什么你这么没出息？
真的全是孩子的错吗？
没养成良好的学习习惯，只是孩子一个人的问题吗？我们做家长的，之前为了培养孩子良好的学习习惯，都做了些什么？我们在孩子学习时，是不是该打麻将打麻将，该玩手机玩手机，该看电视看电视……你为他听写过吗？你看过他的作业吗？你听过他给你读课文吗？他不会的题你有没有帮他弄明白？你和他一起背过课文或者知识点吗？
如果你没做过，别怪孩子！更不该去质问老师:为什么我的孩子考了这么点？
因为，那些事老师都做过！
孩子既然放在了身边上中学，你就相当于选择了受累管孩子。与其说孩子上学阶段是孩子在比拼，不如说是家长与家长之间时间、精力和耐力之间的比拼。
优秀的孩子，都来源于一个把孩子教育当回事的家庭，而不是只把成绩当回事的家庭！
网友评论