今天走进了中三班；她们正要做数学活动～《数字游戏区》，目的是让幼儿学会用不同的计数材料和方式表征5以内的数量。
轻轻的和小朋友打过招呼后，我找了一个位置坐了下来，离我最近的这一桌，她们正在取操作材料---模式块；我发现凝凝小朋友非常喜欢模式块，她趁其他小朋友在取材料时间，已经迫不及待的在快速拼摆了，并且拼摆出了一个“娃娃”。
我先来试试
活动正式开始，小朋友需要看老师出示的大卡片上的数字，然后取相等数量的材料，再进行造型拼摆；第一次老师出示了写有数字8的大卡片，孩子们看到卡片后，快速取材摆了起来，凝凝又摆了一个“娃娃”，摆完后还不忘用小手数一数，发现用了9块模式块，于是拿走了一块，这时她呢喃道:“这样她就剩一条腿了”，小嘴撅了起来；老师发现后，说到：“你还可以怎么摆呢？你再试一试”她拿着积木，这儿试试、那儿放放；又重新拼摆了一个“小女孩”；高兴了起来。
怎么就剩“一条腿了”
这样就“完美了”呵呵
老师又拿出了一张写有数字4的大卡片；凝凝兴趣达到了这节课的制高点，快速拼摆完后，还不忘数数旁边同伴的模式块数量；
我来数一数你的吧！
同伴：“你拼的是什么？”
凝凝：“我拼的是人”
同伴：“那他怎么没有手也没有腿呀？”
凝凝：“她穿的裙子太长了，她手伸到了衣服里，就是这样的，你看”
一边说着一边把手伸进了衣服里，向同伴展示了起来。
快看，就是这样的
孩子的世界童真且美好，只要你静静聆听，就会听出“世界上最美的语言”。
叫我，叫我，老师
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