妈妈，为什么我的数学没有别人好？

妈妈，为什么我的数学没有别人好？

如果孩子愁眉苦脸地说：“妈妈，为什么数学对别人来说那么简单，对我那么难？”

你会怎么回答呢？

一起来看看吧！

别急着对号入座啊！

焦虑型父母：

“知道难还不赶快去学，发愁有什么用？”

对比型父母：

“你看看xxx是怎么学习的，人家做了多少卷子，你才做几张？”

幸灾乐祸型：

“上课不好好听讲，这回难住了吧？！”

乐于助人型：

“哪道题不会？来，我给你讲讲。”

善解人意型：

“不怪你，你爸数学也不好。”

甩手掌柜型：

“别烦我，忙着呢！”

兴师动众型：

“不会去问老师啊，老师给你讲了吗？”

……

嗯，也许，还有混合型的？

其实，这是美剧《小谢尔顿》里的一个不起眼的剧情，短短几分钟，我却反复看了好几遍。

小谢尔顿是个智商极高的男孩，相比之下，他的双胞胎妹妹就过于平淡无奇了。低年级的她连数到一百都有些困难。

当女儿对着作业发愁的时候，妈妈敏感地察觉到了：“怎么了，宝贝？”

“为什么数学对谢尔顿来说那么简单，对我对么难？”

“不知道，宝贝。但你也有你的天赋。”妈妈淡定地回答说。

“什么天赋呢？”小女孩追问，怀疑又期待。

“就是……”妈妈看起来有些紧张，目光在女儿身上搜寻了几秒钟，小心但温柔地说：“就是……你的头发很美。”

小女孩想了想，骄傲地扬起下巴：“没错！”

然后低头继续奋斗。

第一次看完对话，我就被剧中妈妈的高情商惊到了。

暂停，后退……反复看了几遍。

妈妈在做家务的同时关注着自己的孩子，感觉到女儿情绪低落的时候，及时地发问：“你怎么了？”

这样，孩子就有了机会，体会并察觉自己的情绪，找出问题并倾诉：“为什么数学对我那么难？”

孩子抛给了妈妈一道难题，妈妈要怎么回答沮丧中的孩子呢？

她心里很明白，其实这个时候，孩子需要的不是答案，而是来自妈妈的承认和鼓励。

所以她说：“不知道，但你也有你的天赋。”

我钦佩妈妈的淡定。

她没有为女儿的数学不好而焦虑，也没有因为女儿智商不如哥哥高而减少对女儿的关注。

她很自然地接受了这个事实----女儿很普通，她学起数学有些吃力。

她既没有指责也没有失望，只是轻描淡写地说：“不知道。”然后又加了句：“但你也有你的天赋。”

这句话，正是小女孩当时最需要的----来自妈妈的承认。

但她还对自己有所怀疑，所以追问着：“什么天赋呢？”

又一个难题抛给了妈妈，此时妈妈有些紧张了，因为她知道她的回答左右着孩子的自信心。

所以她停下了忙碌的手，仔细地在女儿身上寻找着：“就是……你的头发很美。”

这个答案听起来挺不靠谱，但是妈妈认真的注视和肯定的语气让女孩重拾信心，她骄傲地扬起了小小的下巴。

妈妈没有帮助孩子去解决数学问题，她继续忙着做自己的家务。

她已经很好地完成了妈妈的责任：让女儿恢复了对自己的信心。至于那些数学题，那是孩子自己要解决的功课。

其实此时小女孩已经不需要答案了，她得到了最重要的东西：来自妈妈无条件的接受和爱。

母子的对话一波三折，结局很温馨。

美剧看完了，现在重新思考一下，如果你的孩子来问你：“妈妈，为什么我的数学没有别人好？”

你会不会刷新一下自己的答案呢？

也许你会说：“我的孩子根本不会这么说，Ta 都不和我聊天！”

那么，你确实该提高下“父母情商”了！