在日常生活中，我们总也免不了对孩子的各种赞美，事实证明赞美也确实是有它存在的价值的。经常得到赞赏的孩子，更自信开朗更愿意为自己设立较高的目标。
赞美的话谁都会说，但是怎么把赞美的话说的恰到其心也是需要一定的技巧的。我们做父母的另一个重要问题就是学会如何及时称赞孩子做对的事情。
赞赏需要谨慎，有时善意的赞赏也会带来意想不到的拒绝。
比如评价式的赞赏带来的负面效果。
有些人可能觉得为什么我越表扬孩子，孩子越拒绝。那你可能说的就是评价性的赞美了。
有价值的赞赏来自两方面:
1.成人用赞赏的语气描述他所看到的和他所感受到的。
2.孩子听到这样的描述后，就能够赞赏自己。
一、描述性的赞赏，以描述你看到的和你的感受来代替换评论
评论性赞赏，妈妈：你收拾了自己的房间，多乖的孩子。
孩子：我没那么乖，我把有些玩具塞在床底下了。
描述，妈妈：我看到这里有很多变化。东西都规整到了架子上，磁带也都放到了盒子里，地上的弹球也都捡起来了，走进这间屋子，感觉很舒服。
孩子：只要我认真，就可以把屋子收拾好。
评价，妈妈：你写得真好，真是不错！
孩子：她真的这样认为吗？
描述，妈妈：你描写鹰的这首诗让我很感动。我最喜欢这句:“扇动着巨大的翅膀。
孩子：我会写出好诗来，明天我再写一首。
现在去感受一下“评价性”的赞赏孩子会有什么反应，这些词语是不是我们经常会去说的。
“你是个好孩子。”“你是个很棒的演员。”“你终于变成优秀学生了。”“你真体贴人。”
然后再感受一下“ 描述性”的赞赏对孩子有什么感受:
“我看见你自己穿上了T恤衫，标签朝后;你拉上了裤子的拉锁;两只袜子还是同一双的；你做了这么多事，多不容易啊!“看来你最近在功课上下了不少功夫；我还注意到你的作文有老师的评语，你的报告也提前交了，你还找到了自学单词的方法。
有什么不一样呢，是不是可以感受到描述性的赞赏对孩子的效用更有意义呢！
为什么这么一个简单的过程，会产生这么意义深远的影响?从我们日复一日对孩子细微处的描述，孩子们也在不断地增加他们内心的力量。
孩子发现他可以把杂乱的屋子整理干净，他能做个礼物为他人带来帮助和安慰，他能抓住观众的注意力，他能写出感人的诗篇，他能做到守时，他有控制自己的能力，他主动、灵活。所有这些都会存储在他的内心。
二、描述性的赞赏还有别的方法，那就是我们在描述的后面，把他们值得赞赏的行为总结成一个词。
比如，“你说好五点回家，现在正好五点，这个叫做守时。”
“你已经学习解题一个多小时了，这个叫有耐心”
总结用描述代替评论赞赏孩子的三个技巧：
1.描述你所看见的
“地板很干净，床很平整，书都整齐地码放在书架上。”
2.描述你的感受
“走进这间屋子，感觉很舒服。”
3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词
“你把笔都分了类，彩笔、钢笔分别放在不同的盒子里。这就叫作‘有条理’。”
【读书笔记】《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》
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