从小学开始，老师就这样教育我们：好好学习天天向上，将来做一个有用的人！
后来我们慢慢长大了，对于这句话的理解也变具体化了：
好好学习考个好成绩，好成绩就能上好大学，好大学出来就能找好工作，好工作就意味着有钱，而有钱人一般都有用。
再将理解简化一些，就变成了—好好学习是为了将来变成有钱人。
所以不知不觉中，我们就养成了，将学习和功利性结合在一起的习惯。
这习惯也没什么不好，因为的的确确有人，通过好好学习上了好大学，通过好大学找到好工作，又通过好工作变成了有钱人，最终真的变成了有用的人！
这样的人不多见，但确实不少。而他们的成功很归功于，他们能利用好学习的功利性。
他们是这样组合“学习”和“功利性”的，首先“功利”在他们眼里，是一个长期累积的结果。所以要想实现这个它，必须要经过一个漫长得过程。
也是说，自己必须学习积累到一定程度，才能在未来的某个时刻，最终实现学习的功利性。
所以他们明白好好学习真的有用，并能在将来给自己带来大用处。
最终，学习这种对大多数人来说的苦差事，在他们眼里就变成了，帮助自己最终实现功利目的的爬梯。即便爬梯子费劲，只要功利还在终点，他们便不会放弃攀爬。
而养成这种习惯的他们，不管学什么都能成。将来也理所当然的，变成一个多才多艺的有钱人。
可这种人毕竟是是少数，大多数人只能被他们比下去。心甘情愿的被比下去倒也还好，毕竟只要自己觉得满足，别人也就影响不了你。
可世上没几个人愿意被别人比下去，所以在自己确实差劲的情况下，只能这样发泄：
上学的时候：他们有什么了不起的，不就是学习成绩好一点嘛！未来谁比谁差还不一定呢！
工作的时候：他们有什么了不起的，不就是靠学历吗！未来谁在谁上头还不一定呢！
若干年后：我这辈子就是吃了没文化的亏，年轻时没能好好学习，所以孩子你得替我挣口气啊！
最终他们自己没完成的愿望，只能交给孩子了。
可明明“好好学习，将来当一个有用的人”的道理，大家都是一样学的啊！怎么人与人之间的差距这么大呢？
归根结底是因为，他们没利用好学习的“功利性”。他们也会把学习和功利性结合在一起，但把达成“功利”的这个过程，看的实在是太短了。
在他们眼里，爬梯子就要立马看见目标的行为，如果短期内看不见，他们自然就不想，也不愿意继续往上爬了。
最终会造成这样一个结果—半途而废。
半途而废乍一看也不算什么大毛病，可怕就怕在你养成习惯了，这就比较头疼了。因为习惯这东西，会影响一个人的方方面面，而且如果你不刻意改，它就能跟你一辈子。
如果一个人，总把学习达到功利性的过程看的太短，并最终养成了半途而废习惯。那他这辈子都会掉进干啥啥不成，学啥学不会的陷阱里。
这时有些人可能会疑问道：有这么夸张吗？
我的回答是：当然有！
打个比方，如果一个人真的养成了这个坏习惯，那你将发现他是这样对待学习的。
学这个有啥用啊！有那时间不如娱乐消遣一下，好歹能让自己开心开心。
哎呀，学这个要等这么长时间才能挣钱啊？还是算了吧，有那时间我还不如做立马能见到钱的事情！
最终，他们的目光变得越来越短浅，永远只能盯着马上见效的事。
可众所周知，能马上见效的事一般价值都不大。比如看段子让自己马上高兴，暴饮暴食让自己马上满足，干体力活的工作能立马算钱等等事情。
如果这个人一辈子都做以上这样的事情，那想必他的未来也不会好到哪里去。
这难道不可怕吗？
所以，如何利用学习的功利性，是一件关乎人生的大事。
因为弄不好，就造成两个极端。要不你牟足的学，最终达成目的你，还真就成功了。要么你一开始就选择不学或者半途而废，最终结果当然是一无所获。
而第二种极端，往往会造成负能量的聚集。
在此，我希望看见这篇文章的你这样看待学习的功利性：
功利是一个长远的结果，我并不急着马上看见它。我目前真正要做的，就是把集中注意力的学习上，让学习来帮我慢慢达成功利的目的。
别人急是别人的事，我们可不一样，我们看的是长期的结果。
我们坚信，只要坚持不断的学习，自己想要的“功利”就有实现的一天。
我们进步是必然的，所以我们的未来必然美好！
最后由衷的希望，每个人都能利用好学习的功利性，并实现自己的理想的未来。
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