作业，作业！

凌晨两点十五，我睡得迷迷糊糊中突然想起写作业的嘟嘟，摸着黑闭着眼探着手在他的上铺床上搜索了一圈，没有人。书房的灯关着，进来一看，他蜷缩在书房罗汉床的一角睡着了。罗汉床用一个炕桌隔成两截，他横着蜷缩在一米二的空间中，半条腿耷拉着，睡得正香。

边叫边喊：“去卧室睡去！”叫起来不忘补问一句：“作业写完没？”嘟嘟模模糊糊的答着“写完了！”便回卧室睡了。

“五一”三天的作业，前两天他参加了一个围棋比赛，写作业的时间就不到一天半，以一个老师和多年家长的身份判断，作业就得紧着写了，儿子也是这么想的，但想和做的距离其实很大。况且对于一个几乎没有预估能力的孩子，更是如此。每次他以为自己的作业需要半个小时写完时，如果一个半小时写完就已经很准确了。这次也是如此，昨天下午好好睡着了，我就坐在书房看着嘟嘟写作业。只见他刚拿起笔又放下出去喝水了；再拿起笔作业找不到了，给同学打几个电话想要一个电子版，放下电话作业又出来了；再要写时，拿起手机又要放歌了……看着两个多小时过去了，作业几乎没动，我像以往任何时候一样，先是以“嘟宝”示意，再以“嘟嘟”提醒，再然后就喊着大名威胁了，最后恶狠狠地说“十二点前，你写完作业我把眼珠子抠出来！”愤然离去。所有的教育理念统统丢在了脑后，俨然一个泼妈。

自从嘟嘟上了学，我就由一个慈祥的妈妈成功转型为狼外婆，八年的上学史就是八年抗战史，每天张牙舞爪对抗的不是学习，是作业！

一年级开始就拉响了战斗的号角，为了作业软硬兼施，想尽了各种办法，包括我亲自出马替他写。可是他是左手写字，我是右手，刚写了一次就被老师发现了，给了个零蛋。以后他就拒绝让我写他的作业，自己两条腿挂在书桌前磨蹭到一定时候慢悠悠去写。

一年级结束后的暑假，先是我带着他到青岛、大连等海边转了十多天，后又随着老公去九寨沟一带玩了十几天，中间在家的时间也磨蹭着没写完不太多的作业。去四川玩的那段时间，老公打电话回来说嘟嘟见庙就拜，祈祷他的作业快写完。于是我在家里就又充当了一次菩萨，帮他写完了所有的作业。

上了二年级，嘟嘟就再不让我写他的作业。年级越高，作业越多，他越忙乱。经常有忘了写的作业，第二天老师就会用校讯通通知家长，于是我就像盯贼一样盯着他写。可是还是会有落写的作业，因为他就没记全。虽然我们很努力，好像从来没有因为写作业被老师表扬过。上了初中作业就更多了，他常常写到很晚，还写不完时我就帮他出主意，让他把已经掌握了那部分作业瞎写上ABC，大题小猿搜题后抄上去。他先是不听，义正言辞地指责我：“你的作弊心理怎么那么强！”但有时候困得扛不住了，自己就瞎写了。分裂的不止是嘟嘟，我也一样，一方面严厉地督促他写作业，一方面看着他写得太辛苦就开始出馊主意。这种心理直接迁移到工作中，想着孩子们的辛苦，首先就想在我这一科上解放了他们，不留或者少留作业，阶段性检测时成绩就下来了，年级所有老师坐在一起，人手一份成绩单，白纸黑字，一场分析会下来如坐针毡，之后作业就恢复原样甚至变本加厉了！我们的教育现状就是这样，老师、学生、家长都不敢懈怠！能力达不到时，学生就开始糊弄，家长就开始发飙。因为作业亲子关系也不和谐了，老公说：“你不要骂他！”我就会驳斥他：“这叫威慑！”其实我一直知道这叫无能，因为我既没有精力一直关注他，也没有能力控制自己的情绪。

前一段时间我摔了手，儿子问怎么弄的，老公逗他：“你妈和人打架弄的！”儿子说：“怎么可能，我妈好歹也是一文人。”老公长叹一声：“你妈投笔从戎很久了！”因为作业我就这样由一个温柔的女子发展成了圣斗士！

故事远没有结束，凌晨两点多把儿子叫到卧室，我在老公如雷的鼾声中刚要入梦，好好的呼唤在另一个卧室适时响起，于是我又转移阵地去陪姑娘睡觉去。四点多儿子的表铃就又惊天动地地响起了，一问才知道作业竟然还没写完。他自己爬起来到书房又倒在罗汉床上准备睡觉。这一夜，我俩的睡眠就像便秘一样，被截成好几节，心情当然都不爽，我开始发飙，青春期的儿子忍着怒火，让我迅速睡去。我终于还是没睡，坐在他旁边码字。

写完作业的嘟嘟补觉去了，紧接着就会迟到，因为困得叫不起来。我也要上班去了，查学生作业去，有几个放假前不认真写作业的孩子还被加罚了五篇阅读，不知道这些孩子熬夜没？

万恶的作业！