刚才在小打卡里思绪飞扬，突然想起有一件事——七月份的大作业！8月初时，就有撰写七月总结的想法，由于暑假家事较多。因为娘家盖房子，婆婆家来新疆兰州的亲戚，白天两边跑着做饭，干些力所能及的农活，晚上回来听完课，完成当晚听课的收获，再进行详细整理，完成简书的提交，就已经深夜甚至午夜，眼皮打架，只能关机休息了！之后连续十几天的白天婆家娘家来回跑，晚上听课打卡，就把这件牵挂的事儿给抛到九霄云外了，每天的时间都被占的满满当当！实在是想好好整理整理整理学习笔记，全方位的说说我的的心得体会！于是，在这个下雨的午后，妈妈那被雨水下榻的老房子终于焕然一新了，兰州的小姨一家也回去了，我终于可以坐下来补救我未完成的“作业”!
每一颗心都是为我们而来，互加计划带着无私的爱，捧着改变乡村教育现状的决心和热情，携着优秀的青椒种子们，给我们带来了激情澎湃，热泪盈眶的讲座和演讲。相信每一个守旧的，原生态的行为方式一定会被互加计划专业的，新颖的，顺应新时代的教育变革思维所代替！我被深深的吸引又震撼，我的灵魂也被觉醒，我又从心底许了一个美好的愿景……
和互加的结缘
接下来着重说说我与互加，CCtalk的渊源吧，最初（2018年4、5月份）我是在办公室电脑上看到有学号的新分配来的老师下载的CCtalk,出于好奇我也在手机上下载安装了，自己注册了账号密码，每天利用课外时间或批作业时间打开讲座，听一听，权当吸取知识和新鲜思维的养分，我也不知道打卡，更不知道原来有如此浩浩荡荡的大队伍，我甚至还把汤敏教授，吴虹校长，王菲老师的经典话语摘录到我的笔记本上，让这些话语时刻提醒，鞭策我，鼓励我！但是我真的没有知道，互加居然改变了这么多乡村一线老师和孩子们！由于我自己的兴趣非常浓厚，我尝试也在我的教室尝试安装了CCtalk,给孩子们聆听了时朝莉老师的彩虹花，也许是我不太了解有高段和地段内容的区别，我班五年级的孩子显然对地段内容兴趣不够强烈，那一刻，我失落又有些无奈的卸载了CCtalk,梦想即将照进现实，就差那么一步…… 但是我自己依然坚持有空就听讲座，直到今年暑假教育局报名，我迫不及待的报了名，也鼓励同事们也参与了进来，果然，经过四周的学习，我们同一个学校的同事们也是收获满满，好几次欣喜的看到我和我的同事的作业被评为优秀打卡，优秀简书，优秀学员，我也很荣幸在第一第二周被评为优秀学员！当看到榜单上有自己的名字时，强大的积极的学习内驱力和行动力就涌上心田，想到我们的学生还在班班通上照猫画虎或凭靠想象力完成美术作业时，我有一种深深地内疚和负罪感！同样是乡村孩子，我们老师扼杀了孩子灵活多变的思维，关上了孩子看世界的窗户，剪断了孩子飞翔的翅膀！我一定再不能做“自己进步，学生原地踏步的”老师，我要带着我们的孩子一起飞向璀璨的，明媚的未来！我一定在下学期先做好启蒙，一步步成长，结果，我要让优质的资源也能受益我们的孩子！这是我的使命，也是我的目标!目前我还在起始阶段！
父母是孩子最好的榜样，当你拿起手机学习英语，而不是打游戏或追剧，当你五遍十遍百遍地练习着，只为把一个单词读准确，你已经在孩子心里播下了积极进取和不折不挠的种子，他或她也会在你正能量的笼罩下茁壯成长，充满阳光和朝气，所以再穷不能穷教育，在孩子学习上面应该给最大的支持。
引路靠贵人，走路靠自己，成长靠学习，成就靠团队。人生的奔跑，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。很多时候，成功就是多坚持一分钟，只是我们不知道，这一分钟会在什么时候出现。所以，即使累了，也不要轻易停下脚步。因为我们放弃的，不只是一个人生事业的机会，更是一份责任、希望和梦想！每天送给自己一个礼物，那就是学会尊重、感恩、自我鼓励！严谨自律！努力坚持！
互加对我的改变
吴虹校长带领下的互加团队的大爱精神感动和鼓舞了我！我一直以为，我没有团队，我在单打独斗！今天，我被她的话点醒了，我有这么多互加学员共学习，同进步，我不会觉得孤单！在为人师表的这条道路上，并不是成绩第一，孩子灿烂的笑容，老师满意的走出课堂，学生主动积极学习探究，这些才是我们的目标，塑造人是教育的最终目的！我们既要传授知识，更应塑造人的美好心灵与灵魂！小狮子报名离我似乎很遥远，但是在我的五年级43个孩子面前，我要继续以身作则，做他们的领头兵，让他们也在快乐学习，健康成长中，成为一头头勇敢，坚定，强大的小狮
我是以时刻准备着的姿态来学习的，可是由于事儿多，总是被一再影响！此刻我依然记得，一字不落地聆听完完了《互联网教育是什么？》以后的心潮澎湃！理论加实践，两手都要抓，两手都要硬！最好的学习是主动学习，自我学习，我要以雷老师为榜样，以吴校长为标杆，争取让自己的实践在乡村教育的土壤上开花结果！让我的学生收益终生，让我自己的教学能力，个人专业素养得以提高！要用自己的力量去影响周围的人，一起振兴乡村教育，让笑容长挂我们孩子的脸庞！
和小打卡的缘分
我和小打卡相识在去年的八九月份，起初，只是偶尔打个卡，完成一个小任务，看到我们的朗读群里的很多老师在打卡，我也就无意识中进去的。我非常喜欢，但是后来青椒计划学习打卡群，我也坚持打过一段时间！所以，我和小打卡感情很深了，最值得记住的是我今年暑假。在我们的兴成长学习平台给我们老师们建立了很多个小打卡。每晚学习内容都有对应的小打卡，我都在坚持！我也让儿子每天坚持“我的声音最美”小打卡练习。所以小打卡已是我生命和学习的一部分！感恩相遇，感谢小打卡的幕后工作人员，是你们给我们提供了学习进步的平台！
彩虹花的力量
听了王菲，张冬艳，王莉莉三位老师的对《彩虹花的力量》的精彩分享，很受感动。后来，时朝莉老师的总结分享让我更加热爱诵读，也坚信自己会带着孩子和学生一起用诵读丰富生活！于是，我迫不及待的打开儿子的绘本书籍《彩虹色的花》，又重温了彩虹花的大爱和力量，主动帮助别人，乐于奉献的可贵精神！让我心里有些许的自责，也伴有暖暖的感动！我也学着三位老师的爱心和传承，先给大家分享下彩虹花的故事渊源：《彩虹色的花》是一本关于大爱的绘本。曾经有这样一朵彩虹色的花，拥有很多花瓣，每一片花瓣都有不同的颜色。彩虹色的花，摘下了自己的全部花瓣，一片帮蚂蚁过河，一片给蜥蜴当参加婚礼用的礼服，给小老鼠当扇子，给小鸟当送给女儿的礼物，给刺猬当雨伞。最后，在冬天的狂风下，失去了所有花瓣的彩虹色的花，被白雪覆盖了，消失了！当雪中升起彩虹时，所有被彩虹花帮助过的蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬都温暖起来，回忆起彩虹色的花。令人欣喜的是，第二年的春天，又有一朵彩虹色的花，在原地破土而出了......这就是彩虹花的力量！时朝莉老师的那个最初行动念头一定因此书而起，因爱而生，之后又影响了一群人，和她一起并肩行动，传递爱，散发爱，影响着中国大地千千万万的少年儿童，浸润着他们的心田，丰富着他们的学习和生活，孩子们渴望、期盼、享受的神态和表情让人深深感动！这就是大爱的力量！我们要像时老师讲的那朵“不起眼”的野百合，传递真爱，温暖人心！综上所述，彩虹花的力量无穷无尽，让那么多的孩童更感受到了生命的美好和精彩……以后，彩虹花又安排了很多全面又人性化的课程内容，我都是一一学习，并且很荣幸的被数次评为优秀小打卡！
诵读的魅力
聆听了首师大李文华教授的《朗诵的魅力》，让我这个热爱诵读的英语老师顿然开窍！关 键词请记牢：诵读时，声音要落地，情绪要出来；诵读前，先认真理解诵读内容，再把握诵读的情感色彩！同时也被李教授高尚的精神深深折服，直播课程全程快两个小时，李教授一直站着讲课，大家在留言处说让她坐下讲也无妨，可她依然坚持站立一个一个点评指导，一个一个示范启发！我第一次勇敢的举了手，可惜没有排到跟前！真是羡慕上麦的老师，能有如此宝贵的机会让李教授点评！李教授全程能够站立，我们难道就不能克服时间和杂事来充充电，找找自己的问题！ 唯一的一点遗憾，就是精心为诵读比赛准备的小打卡没有被选中，心里多少有些遗憾！也知道了对诵读的狂爱不能抵消我的不足，我还需要加强练习，谨记李文华教授的发声要领，诵读技巧，努力提升诵读水平！
亲子课程对我的改变和成长
在家里，我很爱我的两个孩子，可是对于上二年级的大儿子似乎上了很多耐心和鼓励，多了一些命令和要求！在学校，我也很爱我的43个孩子，上课时，我给足了耐心，微笑，引导，示范，鼓励，启发！可是下课后在班级管理中，我又多了严苛，奖惩分明！两者对比，后果可想而知，我要深刻反省，爱孩子，我没有懂孩子！妈妈，失职！
说真话，大儿子更多的是棍棒甚至呵斥，小儿子却是爱心甚至溺爱！我知道我是完全错误的教育方法！也许源于大儿子有学习任务，他的表现有时不合人心！但每次看到小儿子发脾气，皱起小眉头，回卧室反锁门，一会又没了脾气，笑意盈盈的跑来踹胳膊(他对我爱的表达)！我知道我又投降了！总是对他发不死脾气！我知道我的偏袒是错误的，如果不是今晚的蔡蔡老师的温馨提醒，我会错的更彻底，对俩孩子的性情性格等，也许是毁灭性的后果！从今天起，我要改掉我的不良行为，努力做称职的，智慧的妈妈，我要容忍我的孩子犯错误，并以正确的方式引导他们在磨练中成长，错误中学习，我要心平气和的关注孩子的不完美和小错误，我要公平的对待俩臭小子！孩子是父母的镜子，我也要做孩子的镜子，我要多花时间训练他们，鼓励他们，给足他们更多的耐心，和他们一起在错误中成长！让我和我的孩子一起养成良好的行为习惯，积极向上的性情，健康阳光的心态！看到蔡蔡老师和她女儿的亲昵互动，我更加愧疚……蔡蔡老师的每周纪事性的作业我都有完成，曾几度，凌晨写着写着和孩子的故事，给家人的感激之情，我不禁潸然泪下……最动情的就是最真实的，也是最幸福的！
小狮子的勇敢
小狮子参选老师们的努力提升自己，尽力帮助学生的可贵品质终归有人认可，也都被互加计划，小狮子评委会肯定和褒奖！他们每个人都是名副其实的小狮子，替他们高兴，向他们学习！祝贺你们，得奖的所有同仁们！从此，你们将帮助更多的农村孩子看世界，你们帮助更多的农村老师提自信、给动力！
小狮子们的精彩，我们见证着，被鼓舞着；优秀的乡村教师们默默坚守和奉献，创新、传播，我们感动着，被感染者；吴虹校长的总结分享，给我们指引着方向，用自己探索，实践的事例告诫我们要尽快行动，并鼓励我们要有破茧的勇气，否则就感受不到飞翔的幸福！今天，终于知道了，是什么的力量让这些有大爱的人们为乡村教育的发展变革奔走相告，是他们对教育的伟大的、无私的、执着的情怀！心在远方，脚在路下，时间记录着他们的每一分努力，时间也积淀着他们的每一次成长，时间更记住了他们每一次艰辛的付出，时间更见证了孩子们脸上的微笑就是最好的成果，他们所有的努力付出在现在这个时机成熟的时刻，这个精彩的、万人仰慕的互加平台大放光彩！他们全心全意，不图名利的奉献精神已被时间加倍的回报了，今晚就是见证，我们都在见证！观望、仰视、羡慕有没有？啥都不如合理计划，立刻行动……
边想边做，边做边想，有互加平台源源不断地给我们提供新点子，我们不怕失败。为了孩子，为了学校，我相信有想法的我们，油量满满的我们一定会做出一些事情来的!
先要自己做起做好，才有去影响别人的资本！ 心里温暖又感动！小狮子们都可以克服重重困难，将最好的资源带给乡村的孩子们，丰富了孩子的世界，蜕变了自己的人生，展示了自己的芳华！我们作为新成员，也要努力改变，尽力去实践……前方路途艰难，一定得立好誓，狠下心，奋力与最美的自己邂逅，否则我们将永远观望，羡慕！ 还记得，小狮子们终评展示的第一天！我是多么的兴奋和向往！当然，我会选择先领略我们甘肃红队小狮子们的风采！经过一天三个阶段的的聆听，感动、感恩、勇敢、惊喜、羡慕、伟大，太多太多美好的情感交织在一起，从我的心底也升腾出一股股暖暖的热流……
第一位隆重登场，她是本次全国兴成长暑期研修营里的老师们都认识的“网红”老师，全国的“麦霸”——汪丽娜老师！果然，不负众望，她的展示带给我们极大的震撼：行动力超强的她再加之良好的专业素养，心理素质，极佳的口才和文采以及有备而来的强大气场彻底征服了手机这端的我！ 之后上场的平川的小伙伴都出彩的 展示了自己接触互加以来的成长和蜕变，令人钦佩又钦慕！她们都是播下了种子，现在正是收获累累硕果的幸福时刻 ！他们都是参加工作不长仅仅两三年的时间，从入职的小丫头，经过自己的不断实践，探索，研究，运用，让美丽互加的课程在他们任教的孩子们身上大放光彩！ 他们用思想决定了行动，用行动给我们大西北的贫乏土壤注入新的血液！
之后，我们会宁的互加小伙伴陆续闪亮登场！王健梅老师、闫鑫鑫老师、邓凤老师、王爱红老师、孙明星老师、蒲玉红老师！在他们一一诉说自己与互加结缘的心路历程时，我有极大的同感！他们都是从起初的彷徨、观望，犹豫、不理解、不知所措，到坚持将互加课程引入学校或幼儿园。功夫不负有心人，一天天的，当她们孩子们脸上洋溢的快乐的笑容，自信阳光的表达，大方自如的展示，这些，让他们坚定了自己选择互加是对的，利用互联网勇敢的改变着乡村教育的现状是正确的，而且他们也立志要彻底提升乡村教育的均衡发展，也要从家长入手。的确，我们的乡村家长认知浅薄，思想短见，文化水平低，改变孩子先要改变家长！我非常认同他们的观点和意念，我也一直在努力改善这方面，在家长会上，我积极开导家长要正确教育孩子们。今年假期我也在我们班级的微信家校联系群里，联系上海的基金会给我们的家长免费授课，从而互相带动、影响、帮助孩子们健康成长，我们老师家长都是义不容辞！
第三组，主要是定西和临洮地区老师，定西李家堡学区的“阳光课堂”响彻全国，今天走进他们，才发现他们真正是一群勇猛的实干家。有幕后的推动者，有阳光课堂线上的授课教师，一个个不服输的学习劲头，爱钻研的品质，将他们的“阳光课堂”推向中国大地，向他们致敬！当说到动情处，回想起走过的艰难路途，麻君琳老师不禁潸然泪下，的确，只有麻老师自己知道统筹安排，协调准备过程中的艰难与心酸，像麻老师一样的小狮子们，他们的努力付出就是我们今后努力的力量！
之后一个璀璨的明珠令我最深刻，她是来自临洮县的岳明珠老师，她讲述了自己青椒学习之旅的酸甜苦辣，好学的她在课堂上让学生受益无穷，在家里，以身作则，给孩子树立了学习的榜样，潜移默化的影响着自己的孩子也变得非常优秀！真是青出一蓝胜于蓝啊！岳岳老师，你是一颗闪耀着耀眼光芒的璀璨明珠！ 小狮子们都纷纷展示了他们的成长经历，他们善于抓住一切学习契机，善于折腾，勤于思考，及时撰写收获，没有条件自己创设他们都是乡村教育的实干家，变革者，他们在前进的路上，奋力拼搏，我从他们的影子里看到了光芒，看到了蜡烛的伟大精神，燃烧自己，照亮别人，我更从他们的足迹里看到了我的前进方向！
入围终审的小狮子们是从全国3315人中脱颖而出的佼佼者，你们善于研究，学习，反思，运用，分享！你们是乡村教育变革的新种子，在大家看不到的角落努力耕耘，悄然发芽，今天终于开花结果；你们在自己的人生舞台发光发亮，也如同阳光一样，照亮了很多昏暗中孤独前行的同行，你们在我们有困难疑惑时主动帮忙指导，引领着我们一步一步向前行走，探索！我为什么这么说，是从我们会宁县几位优秀的青椒种子，小狮子成员和互加学习团队的助教老师身上看到的，是你们努力的学习分享绽放让我有感而发！同时，也要感谢“互加计划”，感谢“友成企业家扶贫基金会”和“凯迪拉克小狮子计划”，是你们有善心和大爱的人们在背后默默的出力出资出点子，从而发现了乡村教师们的努力成长与出彩绽放，希望以你们为榜样，鼓励带动更多的农村教师，加入新型学习与探究的互加队伍，从而真正落实“扶贫先扶智，扶智先兴教”的宗旨，你们是践行者，引领者, 向你们致敬，给你们点赞，为你们打call。我，也是普通乡村教师的一员，以前是青椒计划的游客成员，现在是互加大家族的正式成员，通过近一个月的学习，我会带着学习的收获，怀着感恩的心情，不负使命，以所有优秀努力的人们为标杆，沿着你们走过的脚印一步步完成我的蜕变！
和思维导图的渊源
初识思维导图是在2016年国培——甘肃小学英语英语教师研修营，记得当时我们来到的是兰州市火星街小学，那些孩子用稚嫩的小手完成的一幅幅利用思维导图勾勒出的学习成果图，在当初思维导图刚刚兴盛时，深深吸引着所有参训老师，大家都不约而同拿出手机拍了下来！后续在我们的研讨，评课环节，老师们学以致用，兴趣很高！后来我还在我乡的校本课程上，我做个有关思维导图的学习分享！平日，在教学过程中，我也一直尝试带孩子们使用，鼓励孩子们画family tree,单词分类，新授课的板书等！孩子们非常喜欢，我在西北师大教授回访听课时，我郑重的报告了我的学习收获——“有关思维导图的学习，作用和分享！” 但是今天听了刘安老师最前沿的实操课程，我感觉我对思维导图的作用依然是冰山一角！以后一定要多尝试，多利用系统科学的思维方式来勾勒和作用！网络教学工作层出不穷，要想跟进时代发展与需求我们老师必须善于探索，研究，实践运用！以下图片是当初培训是我们小组的学习展示成果！
思维导图在教学中运用较多，但大多数是我个人备课，上课时采用，试图让孩子们也做过，但是还需增加次数，鼓励学生利用导图的思维方式经过总结概括分类单词，句子，知识点，从而帮助孩子们更好的巩固新知！我今天也尝试讲英语学科中的动词进行了详细分类。望看到的同仁提出宝贵的建议！
我在暑假的成长
今年暑假，忙碌充实并幸福着，每晚我都坚持听课，培训初的初心一直到现在都没有改变，买的笔记本也被挤得密密麻麻，看着文字，会想着每一课的收获，我心里由衷的幸福感，知足感！从没有在12点前睡过觉，除了撰写简书，就是在简书首页或好友里欣赏文字，看着别人的故事，思索着自己的方向，循着优秀的老师们的足迹，我在努力的按着脚印前行……
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