专题二 导学案的内容与表现形式

专题二 导学案的内容与表现形式

主题1 学习目标

                                              2020.02.09

一、学习目标的含义

指学生在学习活动中想要在一定时间范内达到的成绩标准或结果。

二.学习目标的制订在导学案编写中的地位和作用

  学习目标是学活动的指挥棒,它是导学案编写的出发点,也是最终的归宿和落脚点，在导学案编写中处于核心地位。

一份优秀的导学家，必须有明确、具体的学习目标，并以学习目标为核心，制订相应的学习策略，选取有效的学习资，配以对应的习题练习。

学习资源                                  学习策略

                      学习目标

习题题练                                  学习评价

三.怎样制订科学、合理的学习目标

1必须从课标为谁绳

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标，内容目标、实施建议的教学指导文件。

2.学习目标应体现以学生为中心

3、学习目标应体现新课程的“三维目标”

新课程的教育理念更重视学生学习方法，技能和情感态度价值观的培养。

4、学习目标的陈述要简洁，全面，准确，具体。

四、制定学习目标需要注意的问题

1.学习目标的主体是学生

2.学习目标不等同于学习内害容

3.学习目标的设计要“有所为有所不为”

4．学习目标具体，不票太大．太空洞

通过主题1 学习目标内容的读书学习,再次学习了教学目标，让我着先知道了什么是教学目标,教学目标就是教学活动预期达到的结果,是教育目的.教学学标和课程目标的具体化,也是教师完成教学目标，主要是指学生的学习活动中，想要在一定时间范围内达到的成绩标准或结果。两个目标的主体活动不同，一个是教师，一个是学生。“导学案”的目标更具体，以学生为主体，要求教师在教学过程中让学生成为活动主体。从而在制订教学目标的时候，让我们明确知道学习目标是学习活动的指挥棒，在编写导学案时也要以此为出发点，又是导学案的归宿和落脚点。而且还要在编写导学案，处于核心地位，通过这些内容的学习对我以后在编写教案和导学案时明确一个道理那就是我们的教学目标是教案、导学案的眼睛是不可缺少的，我还学会了制定教学目标时要简洁、全面、具体。