专题一：认识导学案

              主题1 导学案的基本概念与价值                               

                                                2020.02.06

1、导学案：是一种以指导学生自主学习、合作探究，促进学生自我发展、自我提高的学习方案。

2、导学案对学生的作用有“导读、导思、导做”的功能，激发学生学习兴趣，指导学生自主学习，主动学习，合作探究问题的路线图。

3、导学案对教师的作用，帮助教师了解学生，了解学情，通过“教”与“学”的桥梁；提高教学教学效益，实现课堂高效的有效学习方案。

4、导学案以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习，学会创新，自主发展的路线图。

5、导学案是引导老师进行集体备课的最好途径，它是一个教师通过集体研究——个人备课——再集体研讨——制定等过程。

二、导学案产生的背景是什么？

1、“以人为本”理念的倡导与发展.；

2、对创新能力要求的提高；

3、素质教育的不断发展；

4、新课程改革的要求。

三、用导学案有什么价值和意义

1、改革的突破口；

2、发展的助推器；

3、人生的好方案；

4、因材施教的线路图；

5、高效学习的好帮手。

通过主题1导学案的基本概念与价值学习，让我知道了什么是导学案，以及我对导学案的认识，导学案主要是从“导”谁来引导呢？该怎么导呢？导就是指导、引导；老师指导学生学习，引导学生思考；提出问题，让学生学会思考；学，谁来学呢？怎么学？学习就是学生自己来完成，我们老师在设置问题时要有利学生学习和思考；让他们能有简到难，给他们的问题就应该设置成阶梯式的，学生在学习的时候既能完成学习的目标要求，又对学习有兴趣。案，认为是一种方案，在这里是一种引导鼓励学生积极思考的方案。