我帮孩子写作业

你没有看错，这是我第一次帮他写作业，不知道会不会是最后一次，但是以后有机会的话，有必要的话，我还要帮他写作业，我是心甘情愿义不容辞的去做，没有对孩子的不满，没有对他的谴责，我是用这种消极抵抗的形式，去表达我对作业的不满，我无力抗争，我也无法改变，我只是偷偷的做着力所能及的事情。

有句话特别流行，读书不苦，不读书的人生才苦，这简直要成为各个教育机构的座右铭，他们疯狂的压榨着孩子身上那仅有的一点甜，要让他们用苦来支撑自己的人生。我也从不否定，天将降大任，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身对一个人的作用，但是现在的孩子太苦了，别骂我，他们是吃得好穿得好用得好，但是他们的童年乐趣，仅限于偷偷看会儿电视，其它的时间都被无穷无尽的作业淹没，那些没有作用的重复的作业所吞噬。

二十天假期，即便是和我出游的时候，他也在见缝插针的写作业。我做饭时，车子行进中，我写简书时，我午睡时，都能看见他在奋笔疾书，我奇怪他哪有那么多的作业，一直在唠叨他做事效率低下。直到拿过作业清单后才惊呆了，一个五年级的作业量，比我们高中的学生还多，这还是达到优秀级别的作业，听说成绩不好的同学作业量更大。有个家长私信我，她孩子每天写作业时间在八个小时以上，相比较来说，我内心才稍微安慰了点，原来还有更苦的孩子。

替孩子作弊，他很鄙视我，偷偷把那本八十页的字帖藏了起来，我翻箱倒柜找到，写了十几页，感觉特别有成就感，但是在他面前作假，又觉得哪里不对，不对就不对，总比开学后被老师赶回家强。我记得我妈没有帮我写过作业，我爸也没帮我写过，但是我帮同学写过作业，我同学也帮我写过作业。小学时有个同学拿十根铅笔，给我制作了一种快速写作业笔，一次下去十遍，写十次就够老师罚的一百遍了。

互相帮助，是友好团结的表现。其实我挺享受帮孩子写作业的过程，我想再一次拉近和他的关系，和他成为“战友”，可他认为家长帮忙写作业的学生，都是差学生。为了这个，我还和他掰扯了半天，人生靠的是总和力，而不是哪一次的作业，哪一次的考试。知道我们这样做是错误的，说明是非观是正确的，就足够了。

作为老师，我不能告诉他，老师的那些作业没用，都是在消耗学生的热情和创造力，本来快乐的一件事，搞得大家都筋疲力尽苦不堪言，是我们的悲哀。我宁愿他看自己计划中的金庸小说，没有读后感也可以，毕竟不是每本书看完后都有感的；我宁愿他写写这次的游记，而不是凭空捏造一个思维导图；我宁愿他将看到泥石流的样子画下来，而不是拍个超市购物的照片，去忽悠老师。

想好要和孩子共同成长共同进步的，没有想到，马拉松才跑了一小半，我就开小差，对他连推带拉了。可我容易吗？这么多年写字磨的老茧，这两天又增加了厚度，眼睛也因为长时间弄那个字帖，变得老花了，昨天的文章为什么要凑合，答案找到了吧！