曹雪琳-意为安组-第一次作业-2017.4.10

曹雪琳-意为安组-第一次作业-2017.4.10

A1:2016年12月参加感统课程培训，去培训的前觉得对孩子很有帮助，自己也可以掌握一项新技能。培训结束后自己最大的收获是，感统伴随着我们一生，要想感统协调，最便捷的方式就是多运动，接受各种类型的运动和刺激。回来后，由于没有专业的器材，也没有从事相关工作，也就荒废掉了。（改：这在我目前看来是一次失败的学习，原因是1、没有关联经验，以前没有相关经验，学完也没有实际应用到工作和学习中；2、没有强调实践，即没有用上；3、没有聚焦于解决实际问题，我和孩子没有严重的感统问题）

A2:参加拆书帮线上21天拆书学习，每天按时完成作业，帮助自己更高效的看书拆书。学习完成后，准备5月拆《如何说，孩子才会听  怎么听，孩子才肯说》用书中的方法精进陪娃技能，让孩子更大胆自信的表达自己的想法和观点。（改：参加拆书帮21天线上学习，从成人教育五大公理来分析，1、满足自我导向，主动参与；2、关联经验，已经在用便签法了，再精进一下；3、强调实践和聚焦解决问题，一边用一边觉得自己拆书能力不够，所以来学习；4、内在驱动，高效读书，读更多的书）