“哎哟，我的肚子好痛啊！”国王坐在他的办公桌上一边捂着肚子一边痛苦的叫起来。
于是人们找来啄木鸟医生为国王治病，经过啄木鸟医生的检查得出的结论是由于吃了寒冷的东西引起的。原来，国王早上起来的时候贪嘴，一边吃冰块一边吃早餐，他吃一口包子就舔一次冰块，结果吃坏了肚子。
故事讲到这里同学们哄堂大笑，是的，这是一件编写童话故事的作文课。国王和啄木鸟是书本里提供的人物。而故事则是今天早上发生在我们班的一件半真实的故事。
我猜想是由于上科学课讲到水的沸腾与结冰的内容引起了他的好奇，我们班的小可爱天马行空的从家里带来了一碗冰块，吃早餐的时候一边舔冰块一边吃包子。我拿手机让他给家长说下这件事，让他务必说清楚这件事，要说出具体的东西还有舔到冰块的感受以及心理的想法。最后还让他写成作文。
当然肚子痛的故事没有发生，而是在教他们写童话的时候根据自己身边的事情来改编。顺便告诉他们，故事要有意外的情节。
后来我又趁着啄木鸟医生的故事，再编写一个不会写作文的故事，故事的主人公是玫瑰花（作文给出的参考人物），在森林超市里举行了一次作文大赛，玫瑰花不会写作文，啄木鸟先生来帮助它，原来是玫瑰花肚子里有上课不认真听讲的小蛔虫，啄木鸟医生帮助了它，玫瑰花就把这件事情写上去。
特别明显，这对象没有跟着我的思路在那里发呆的某个同学。当他反应过来全班同学都对着他笑的时候，我说其实童话故事很容易，写我们身边的时间给这些人物就好。
今天我看了那本好像叫56号教室的奇迹这本书，看了开头就让我觉得特别惭愧。第一个故事那个怒气冲冲批评抽屉特别凌乱的老师，简直跟我之前一模一样，原来我那么的糟糕，在这个高速发展的时代里迷失了自己，内心久久不能平静。这学期我稍微有了变化，变得没有之前那么急躁了，也想过和努力去做过一个刚刚好的老师，处理学生的问题也更多的从教育的角度出发，而不是粗暴地解决问题。
也感谢这段时间的学习，让我稍微变得从容。不然今天这件事，我明明应该是担心孩子吃了冰块而闹肚子，换做以前的我肯定是先把孩子批评一顿让他记住这个教训。而今天我这样的处理方式更能让他明白这件事情有什么不对，具体阐述还能让他会写作文，课堂事例又能其他同学一个提醒，好处多多。
上述那本书还没看多少，却引起我不少的反思。我也想起来以前要是他们多人做不好，我会留全班，让他们一起反思，企图让他们理解这是一个集体。好在最近的学习和思考让我有了更多角度看教育和自己。很多做法都有了改变。
昨天有好几个学生课堂上很放肆，下课前更是有不少人行为不好，活动课的时候我决定不带那些表现不好的去操场，如果我极端一些肯定又会想着集体应该互相监督，然后都不带过去，回来好好反思。
关于这件事刚好道法书上讲到学习的时候好好学习，玩的时候认真玩耍。我就举了这个例子，告诉他们上课的时候认真听讲，玩的时候我就带你去好好玩，反之我就不带上他。可能这种想法不是很对，但没有更好的方法之前，我暂且先用。
今天下午的活动时间比较长，在这个过程中有两个孩子发生了矛盾，因为别的同学影响了一个小可爱，他生气的时候动了手。我了解事情后问他为什么可以动手，我们不能做一个宽容的人吗？后来这个家伙知道要去给人道歉，我说这是不够的，让被打的同学去一边哭，然后让这小可爱去解决问题负责把哭的同学哄开心。没过多久，我又看到他们开心地玩了起来。
教育真的不是一件小事，我们应该常思考教育的目的是什么，尽自己所能去做一个有心的教育者。哪怕这世界太匆忙，我们也应该有自己的节奏。
晚上放学的时候，我带着孩子零零散散的边走边聊，其他的班级队伍很整齐，我却觉得能接受，因为他们一天到晚，实际上很多能够自由活动的时间。当然，如果被领导看见，肯定是受批评的。
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