隔辈之爱

文/木鱼书缃

这个年龄佷尴尬。说尴尬，是因为功不成名不就，上有老，下有小，更甚者，老上还有老。

中国的社会模式，让我们注定总是存在被隔辈人带大的一代。在一个年龄波段里，有些人注定从奔波劳碌的岗位上退居二线，摇身一变成为家庭保姆；有一些人注定要在还涩涩染着青葱秀发的年月里披星戴月，摇身成为家庭支柱。也因此，有了那么一代又一代的隔辈爱。

溺爱这个词仿佛生来就是用来描绘隔辈爱的。很多时候，这种模式被赋予无奈的名义。甚至于被各式各样的学者分析弊端。欧美及日本的自带娃模式在对比之下，就被赋予了很高的评价。

可是，我们就是这一辈又一辈的隔辈爱堆积的产物。

孩子让我们重生。

长辈让我们放缓生命。

老和小的组合，更多的给予了我们精神上的支撑和提点。

美国西雅图普罗维登斯山圣文森特就有一家奇特的“代际学习中心”，这是一家养老院，同时也是一家幼儿园。在这里，不同辈分的老人、幼童一起学习。

这里的老人，阅历丰富，只是到了而暮之年。他们像是坐着过山车，早就穿过了刺激的巅峰，掌握一身技能，看透一切生命无常，如今即将进入平缓轨道，并且在最终停止运作。他们什么都会，却又变得不是什么都会。

这里的孩子，纯真透明，是晨曦，是生命的开始。他们刚刚开启了启动按钮，顺着轨道慢慢攀岩，在途中学习技能，等待着某一时刻冲上生命的最高点。

著名好莱坞制作人布格里斯曾为此制作了《现在完成时》（PresentPerfect）。其中有一个片段，老人反复问孩子的名字，孩子一遍又一遍的重复，老人还是会念错。可是孩子总是一遍又一遍的重复着自己的名字。

孩子在和老人接触的过程里，获得了无私无偿的爱，并且最先学会要有耐心对待事物。

其中还有一个片段，老人努力试图给孩子系上纽扣，可反复重复多少次，都没有成功，于是她叹了口气，放弃了。

孩子在和老人接触的过程里，懂得了衰老是一个缓慢的自然过程，并且能够深切体会到，大人并不是万能的，也有无所及之处。

而老人在孩子身上重新获得希望，为一份力所能及而感到尚有的价值和欣慰。

这种为数不多的人生重叠，也让人开始反思“当下”这个成年人措手不及的时刻。

远远的隔辈爱，给予了我们人生重叠的幻境。我们在这个重叠里，感谢着孩子对长辈的陪伴，也感谢着长辈对孩子的启迪和给予。在这个重叠里，我们跟着孩子长大，跟着长辈体味衰老，愿意有遥远的期待，也接受现实里的无能为力，更懂得珍惜这仅有一次的生命。

总是说，这个年龄佷尴尬。可放下这些尴尬，我们已经走过了折腾的年轻，开始学着喜欢自己，并且真正懂得所爱的人和事，开始意识到，会有来不及的珍惜。

只要处理得当，溺爱，也终成至爱。

很庆幸，这隔辈之爱，本是生命之富，定睛看，竟是两头儿被拉长的倩影。

家有老小，如获至宝。