幼儿园线描画教学活动的开展

幼儿园线描画源于中国画画法中的"白描"，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。在线描画中，线条是最有生命力的因素，是绘画的基础之一，也是幼儿最简单、最直接表现自我的一种绘画语言。在幼儿园开展线描画教学，可以培养孩子的观察力、记忆了、想象力、创造力。

幼儿园线描画教学活动的开展

小班基本线的练习

小班的孩子最喜欢拿笔在纸上涂画，他们借助涂画与别人沟通，这种用线条乱画的行为正是幼儿初期涂鸦的特征，每个孩子与生俱来的能力。老师及家长要对孩子"乱画"的行为给予支持、引导，给孩子自信和力量。可以通过游戏的方法进行画线条练习。如画线比赛，引导孩子画出不同的形状的线和点。多进行类似的"线条游戏"，这样孩子对线条就会有兴趣，可以进行有主题的线条练习。

幼儿园线描画教学活动的开展

美术活动《下雨了》，引导孩子观察大雨小雨落下的线条，让孩子在纸上用长短不同的线条表现羽的感觉。《毛线团》练习螺旋线，《小河里的水》练习曲线，《好吃的饼干》练习点线结合，孩子有了一些基础后可以进行简单的线条组合，开展装饰，如线描画作品《爸爸的领带》《交错的马路》。

中班分类练习想象

中班的孩子有了一定的美术表现技能和欲望，观察力、记忆力、想象力和创造力等处于良好的发展期，在美术活动中他们不满足已有的水平，愿意尝试探索更高级的表现形式，可以分门别类进行练习，一花一景、一人一物都可以成为描绘对象。花草、树木，建筑是线描画基本构成，各种昆虫和常见动物是线描画的常用素材。如《花儿开了》《跳舞的书》《可爱的蜘蛛》《我住的小区》。

幼儿园线描画教学活动的开展

大班组合构图练习

在线描画技巧已基本熟悉的情况下，大班可以进行组合构图练习，一开始从临摹开始，先临摹再写生，后进行命题创作。临摹时，要体会范画作品的情感表达方式，了解它的基本技法和造型特色。变化时，加入自己的想法或作"加减法"，使作品保留原作的特点又有新的变化。写生时，提醒孩子深入细致观察，结合线的疏密变化组合画图。创作时，要有自己的性格而不失儿童线描画的情趣。如美术作品《青花瓷》《皮影戏》。

幼儿园线描画教学活动的开展

进行线描画教学活动的关键点

1.多观察

儿童线描画经常出现各种动物、植物、人物、建筑，孩子们可以多观察、积累感性认识，这样才能作画时下笔如有神。

2.多练习

线描画讲究画面疏密有致，线条整齐，一切内容的基本元素都要有线条，并且是各种线条的平行组合，只有多练习才能熟能生巧画好线描画。

3.多想象

同样是运动，可以有不同的形状，装饰衣服可以有不同图案、线条组合、黑白处理。可以提醒孩子多动脑、多想象，发挥自己的个性、创造性。这是一种趣味无穷的练习。

4.有耐心

一副线描画，可能有成千上万的线，一笔一画，都要细致勾勒，这样可以培养孩子有高度的耐心和毅力坚持下去。

幼儿园线描画教学活动的开展

辅导孩子们创作线描画首先要培养他们胆大心细、耐心作画的好习惯。表现形式可以从简单到复杂，从小幅到大幅;表现内容从少到多，先临摹、写生后创作。以此保存儿童天真、质朴、夸张、变形和富有想象力的艺术风格，不断提高儿童线描画的表现力和创造力，使之永褒童真童趣。

幼儿园线描画教学活动的开展