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D65.【读书笔记】《人间草木》

D65.【读书笔记】《人间草木》

作者: 冲出海浪的小贝壳儿 | 来源:发表于2020-10-27 23:18 被阅读0次

    《人间草木》汪曾祺 天津人民出版社

    书评:

    1、作词汇收集用。

    2、用词用语平淡平和,于生活细微之处有大感悟。观察入微。

    3、排版有些乱,细读之后发现,有的文章重复发表,两篇在不同分类里的文,内容上有所重复。

    我觉得汪先生写人最棒,有暖意在文字里流倘。

    * P22做事情要指令明确,责任到人,才可令行而动——公交车各类人群观察有感。【人,是有各种各样的人】汪先生对人、事、物抱有极大的善意,看到那些不好的。略略写一下,但不过心,专于写那些美好的,带着人一起感受为何美好,要从何处看。

    * P25汪先生看到老人捡枸杞,发出自己的感触【人到老了,是需要找一些兴致来的】

    * P31【人不管走到哪一步,总得找点乐子,想一点办法,老是愁眉苦脸的,干吗呢!】这是老先生被下放到农场做苦力时的感叹,苦也一天,乐也一天,老先生心态好,不然熬不过去呀。

    * P37文里说了一种菜【红萝卜挖空种蒜】新奇

    * P41【美,金少要包含一点偶然】

    * P46描写蝉时,用到了——声、形、色、特点【最大,色黑,叫声洪亮,是蝉里的楚霸王,生命力很强】这本平淡的小散文,花鸟鱼虫的观察加上老先生的体悟。

    * P72【先生写国子监】他不懂,不了解,所以去实地看了看,查阅了资料,问了想关的人。要多调查,查详实。

    * P80【泰山】看泰山而得到的人与自然,与大人物的关系的感悟。写作就是这么点东西,叶圣陶先生也是如此说,作家比之常人就是多了些观察,多了些感触。我们看到的东西都是一样的,作家写下来了,写的很细,写的很多,如此而已。

    * P98汪先生博学多闻,到一处能想起一处相关的趣闻、历史、小知识。就算之前没有这个储备,当次去了,肯定有人要讲,或者自己要查,得有点收获。【伊梨,老先生提林则徐】

    * P110追根溯源,就算不查,也要有自己的思考,不能听啥就是啥。【对擂茶传说的质疑】

    * P114【范仲淹《岳阳楼记》】【他流传后世的,除了几首词,最突出的,便是一篇《岳阳楼记》和这里面的两句话。这两句话哺育了很多后代人,对中国知识分子的品德形成产生了极深远的影响,匹夫而为百世师,一言而为天下法,呜呼,立言的价值之重且大也,可不慎哉!】文人之笔杀伤力强,影响力巨大,孔、孟之道影响了多少人?岳阳楼记又影响了多少后代知识份子?

    * P126对文化大革命,有怨,但已释然,不然又能如何呢?抱着怨过一生吗?——我的感受

    * P139一方水土养一方人。东北人的粗旷豪迈不止体现在样貌言行上,饮食也可一窥。江南、福建、四川、都带有很强的地方特色。

    * P140老先生懂建筑,看见古建筑能说上一二。

    * P142【怜悯在某种意义上是侮辱】对残疾人的认识,我也以为如此,他们并不缺少什么,只是有些许不方便,把美国的,中国的残疾人和远在战争地区但手脚健全的人相比,哪个更幸福呢?

    * P148中美文化的对比,比的是中国的底蕴,中国的古气,中国的饮食,对花、草、树、木、石意境的思考,美国真是比不了。

    * P156描写一物,从其物、音、形。或由音引出该物的动,或由色突出该物的静,写的每个文字都应该有其用处。

    * P158葡萄月令,看汪先生写的,再对比自己写的,学着写一篇。

    * P160【都说梨花像雪,其实苹果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的。】观察细致,有自己感受。

    * P171【对罗汉的珍视】可能是文革带来的影响,先生特别希望罗汉这种中国的艺术形式可以好好的保存下来,让更多人了解,知道其中的奇妙。

    * P177【沈从文先生:先写片段练习,再写文章“就像工作,先车好零件,再组装。】零件不精细,组装起来也不会好,现在我练习的方式正对。【沈从文给他们出过题:我们的小庭院有什么?】

    * P178【对话要符合人物性格,特点,身份:农民说话就要农民味】这个和叶圣陶先生观点一致,和我自己总结出来的经验也一致。

    * P182【沈先生谈及的这些人有共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度;二是为人天真到像一个孩子,对生活充满兴趣,不管在什么环境下永远不消沉沮丧,无机心,少俗虑。这些人的气质也正是沈先生的气质。”闻多素心人,乐与数晨夕。】对一件事执着,然后看淡其它事情,专注到底,这些人大多都是成功的。

    * P192汪先生谈先生,情真意切,字里行间透着尊重,亲昵,爱戴。也从侧面了解了一下沈从文,我心中的好老师就是这样的,引导,影响的从来不止课堂,或者说都不在于课堂上的内容,更多的是人格魅力,为人处事上对学生的影响。

    P194写人时:

    * 先写外貌特点,由笑的样子,引出为什么笔,再引出性格特点,再引出在自己心中的形象。然后讲这个人的故事

    * 衣着——小故事、饮食习惯——写个小故事、兴趣爱好——写个例子,小故事。

    * 喝酒的故事、说话直的故事、抽烟的故事、写字的故事、工作的故事。

    P200【这也是西南联大许多教授对学生览别的标准:不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜欢人云亦云,只抄书,无创见】——人要有自己的想法,要学会思考。

    P201【烟草黄色的麂皮夹克】【很长的、驼色的羊绒围巾】——颜色、材质、样式

    P214【蓝得要滴下来的天空】滴字把这个写活了。

    P217《跑警报》这种提心吊胆的事,汪先生写起来竟是乐趣多于惊惧。

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