87如何阅读一本书

这两天阅读了《如何阅读一本书》，在此做一个简单的记录，便于以后需要时能查阅到。

阅读分为四个递进的层次，分别是：

基础阅读——最简单的阅读，既平常讲的读书识字，小学毕业就应该具备这种能力了

检视阅读——有系统的略读或粗读，在很短时间内读完全书，了解一本书讲的是哪方面的内容（分类）、是按照什么架构来讲的（章节的组织架构）

分析阅读——不限时间的全面阅读一本书

主题阅读——最高层次的阅读，也可以叫做比较阅读，在做主题阅读时，阅读者会读很多书并列出这些书之间的相关之处，提出一个所有书都谈到的主题，甚至得出一个所有书中都没有提出的主题。

下面分别重点说一下检视于都和分析阅读，关于检视阅读，可以按照以下技巧来完成：

先看书名页，然后如果有序言就先看序，粗略的读过去，注意副标题或其他的说明或宗旨，或是作者写本书的特殊角度

研究目录页，对本书的架构做概要性的了解

如果是包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍，许多书的宣传文案都是作者和在出版公司的协助下亲自写下来的，这些作者尽力将书中的主旨摘录出来，当然如果宣传文案没什么重点，只是在瞎吹牛那就直接略过吧。

从这本书目录中挑选几章看起来和主题相关的章节来看，如果章节开头或者结尾有总结说明，要仔细阅读这些内容

最后一步，把书打开，随便翻翻看看，就这样把全书翻一遍，随时寻找主要的论点讯号，留意主题的基本脉动，特别关注章节的开头结尾以及全书的最后几页。

现在你对本书有了一个大概的认识，可以决定是否要花时间进一步加深阅读。

关于分析阅读可分为三个阶段，详细如下：

1. 分析阅读第一个阶段的有四个技巧：

依照书的种类与主题做分类

用最简短的句子说出整本书在谈些什么

按照顺序与关系，列出全本书的重要部分，讲全书的刚要拟出来后，在将各个部分的纲要也一一列出

找出作者在问的问题，或者作者想要解决的问题

2. 分析阅读的第二个阶段：

诠释作者使用的关键字，与作者达成共识

从最终的句子中抓出作者的重要主旨

找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张

确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些问题是未解决的，在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题

3. 分析阅读的第三个阶段，主要包括公正的评判一本书，赞同或者反对读者，有下面一些技巧：

不要轻易批评，除非你已经完成大纲架构，能诠释整本书

证明作者的只是错误、不合逻辑、分析与理由不完整等。

需要说明的是这些分析阅读的规则技巧是一个理想化的阅读，实际情况并不一定按着这些技巧、步骤进行，但是要成为一个好的读者，就要懂得依照一本书的特质，运用不同的阅读技巧来阅读。

主题阅读是终极目标，仅做简单描述，主要分为两个阶段，准备阶段和主题阅读本身，准备阶段包括：针对要研究的主题，设计一份实验性书目，浏览这些书目上的所有书，确定哪些与你相关；主题阅读阶段既是用检视阅读的方法技巧阅读准备阶段确定的与主题相关的书，最终总结归纳出自己的主题，在此不再详述。