被称为“书呆子”的人并不多，因为你得有足够的知识，并且习惯性的用书面知识去解析生活中的尝识，还会不自觉的用书面知识去质疑一些现象，才会被周围的人认为你学习学的有点呆，称你为“书呆子”
我的姐姐就上了很多学，是大学本科老师，但是不太懂人情世故，妈妈就常说她，你这真是个“书呆子”这些学都白上了，来个人说句话也不会，真是不知道你上学都学啥了。就只记得书本里的知识，说句话都不知道说啥吗。
很多的大人们都以为，孩子们上学多读书，就会各个方面都是过硬的本事，那说句话，办件事，那还不是信手拈来吗，上学就得有个上学的样子，你只会知识，却不会惯用到沟通上面，你这就是不会变通，呆头呆脑，笨笨的，这就是“书呆子”
所以“书呆子”是夸奖你学的知识多，但不会变通，总体上就是不灵变，笨笨的样子。
而我的理解是，姐姐把大半时间用在学习上了，就会忽略和别人的相处方式，包括工作上的勾心斗角她也不会，都是学以致用的完成自己的工作，根本无心去考虑算计别人，或者是看穿别人的心思，她都不会，也毫无防备之心。
在别人看来，你虽学历高，知识面广，但还是不接地气，因为你没有和任何人都可以沟通，交流得恰到好处的能力，所以你知识丰富也很难有可以走心的情感互动，别人就会难以接近你，和常人相比你就是呆头呆脑的。
毕竟像我这样的普通人，在面对姐姐这样的知识丰富的人，还是会觉得，她还真是笨的可爱，呆的单纯，真的是什么小心思都没有。
我是无缘“书呆子”这个称号了，但儿子小的时候，却具备了很多“书呆子”的本质，很多小孩都能准确的说出爸爸妈妈的名字，叔叔伯伯是谁，舅舅姨妈是谁，爷爷奶奶，外公外婆，等等这些应该记住的名字和称呼。
但每次和儿子强调这些，他都记不住，就显得不够灵巧的样子。有的时候买回来一大兜子的零食，只要放在高处，他就找不到，把零食藏起来，藏的就算不隐蔽，他也不知道去把零食找出来吃掉。
就觉得儿子有点笨，心思少，和小伙伴一起玩的时候，遇到小伙伴排挤他，不和他玩的时候，他还是感觉不到对方的嫌弃，就一直坐在那里，最后小伙伴们都跑了，大概是因为儿子不太会淘气的一些小心思，所以他们才没了和他玩耍的耐心。
生活中的事，儿子就会没什么想法，笨笨的样子，但上学学习知识，儿子就显得特别聪明，总是能快速解题，还成绩优秀。每次考试成绩都是第一名或者第二名。
在初中的时候，更是成了学霸，英语和数学成绩都极为突出，各科成绩也相当不错，奥数也学的很好，还考上了非常好的高中。
除了学习方面突出，别的方面儿子总是特别的笨，有点呆呆的。
大概“书呆子”也有天生因素吧。
但一个人的性格爱好，兴趣取向，都是和他成长的环境有关系的，大人们忽略了孩子们的好奇心，就可能会错失孩子们的专注力，从而找不到那个点，那个可以让一个人上升的点。
爱好是什么，正向学习的动力是什么，持久实现丰富自己的原动力和驱动力，不仅只是教育和引导，还要具备一些天生的因素。
无论你是否是那个知识丰富的人，“书呆子”就是“书呆子”要想让“书呆子”成为一个圆滑，变通，灵活的人，那几乎不大可能，呆的原因是，理论知识实践到一线工作人员的手里，这几乎很难真的实现。
做为一线工作人员，之所以可以更圆滑，更变通，更灵活，是因为一线工作人员的实践经验中，是可以总结出理论知识的，但缺少了教科书式的完美体现。
所以两种不同的结果，初衷不可能相同。
只愿你呆的时候别太笨，笨的时候到是可以呆呆的。
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