孩子的坏习惯

恼火。

下午，去接孩子的时候，班主任老师通知去教室里开家长会。

这次家长会很简单，老师通报了近期孩子们的学习情况，还有下周学校将组织春游的事情，仅说了十多分钟，便宣布散会。

在宣布散会之前，老师说近期有几位同学表现很差，不会听老师话，不遵守课堂纪律等，需要请家长留下单独谈谈，请点到名字的家长留下。

真没想到，被点名留下家长的三个孩子里，我儿子也是其中一个。老师一家一家单独沟通，言辞比较严肃，加之家长也在一旁气急败坏地大声责骂，第一个孩子很快就低头哭泣起来。我和另一位被留下的家长站在一旁静静地看着，都感觉既忐忑不安，又颇为尴尬。

轮到说我家孩子的时候，老师首先肯定了他是个很聪明的孩子，思维灵活，背课文认真，语言感情丰富。但是，本学期以来在课堂上老是爱讲小话，不专心听讲，转前转后，不听从老师的管教。本周的小测验试卷，他也做题粗心大意，导致成绩下滑。

在听老师说孩子的表现情况时，我尽管心里也很生气，但强忍着没有像别的家长那样斥责孩子。耐心听老师说完，我问孩子：“听清楚老师说的话没有？”

他说：“听清楚了。”

我又问他：“能不能改掉上课不认真，不专心听讲，爱讲小话的坏习惯？”

他回答：“能改的。”

于是，我就不多说了。在和老师告别后，带孩子离开学校。

在回家路上的学生车上，问孩子周末作业布置了多少，岂料他竟说不清楚，还有一本数学练习册也找不到了。又问他数学测验考得几分？结果他说记不得了，试卷也不知道摆在哪里。忍不住一时火冒三丈，实在控制不住情绪，大声骂了他几句。

回到家后，我跟孩子约法三章：第一，必须改掉上课不认真，不专心听讲，爱讲小话的坏习惯；第二，从今天起，再也不会给他玩手机、看电视；第三，以后回家第一件事情，必须是自己去做作业。

正在跟他说的时候，发现他根本不认真对待，还在自言自语喋喋不休说着什么。一气之下，我找了一卷透明胶带，直接把他的嘴给粘起来，一直粘了十分钟后，才给他撕下来。

我告诉孩子，如果下周上课还是改不掉这个上课不认真，不专心听讲，爱讲小话的坏习惯，我就把胶带放在他书包里，让他每次上课时就自己把嘴封住算了。

但愿，孩子能有所触动，真的改掉坏习惯。