我们家的孩子特别容易生气，一生气就开始大吼大叫的开始发脾气。哪怕是很小的事情，他也忍不住要发脾气，用愤怒来攻击我们，把责任推卸给别人甚至是物品等。
比如上午他爸爸上厕所没纸，就喊他帮忙拿个卫生纸。他当时在玩乐高积木，刚拼搭好一个机器人积木，就不怎么乐意帮忙拿卫生纸。
我听到劝导道：爸爸需要你帮忙的时候，你当然有权利选择拒绝帮助他。下回等你需要爸爸帮忙的时候，爸爸也会有权利选择拒绝帮助你。
孩子想了一会，选择帮助爸爸了。只见他一边拿着拼搭的积木机器人，一边拿了卫生纸准备送他爸爸。
但他送完卫生纸，不小心把手上的积木机器人弄掉了，积木散了一地，机器人积木荡然无存。几乎瞬间孩子哭了，哭着的时候还怪爸爸喊他帮忙，要不是爸爸喊帮忙，他就不会把积木弄坏。
我刚开始听到有点生气，认为这是他推卸责任的表现，必须要好好批评几句。但看到情绪崩溃的孩子，我觉得讲道理估计毫无效果。
之前在育儿书上要看到，要和孩子共情，要教会他冷静看待发生意外，合理地表达自己的情绪。
我冷静下来后，蹲下身子帮他擦擦眼泪道：妈妈知道你很伤心，好不容易拼好的机器人积木散了。换成妈妈也会很伤心。
孩子听完点点头，情绪也稳定了一点，然后和我告状，说都怪爸爸喊帮忙拿纸，不然不会坏。
我乘胜追击道：如果是爸爸碰倒了积木机器人，的确是爸爸的不对，他应该和你道歉。可现在是你不小心弄倒了机器人积木。关键无论你怎么哭闹或推销责任，机器人积木也不会恢复原状。与其浪费时间哭闹怪爸爸，不如现在重新拼一下。妈妈相信之前你可以拼好一个机器人，之后会拼成更好的机器人。
过了一会后，孩子也想通了。他擦干眼泪后就把地上积木捡起来，继续动手拼及机器人的积木。
一个小时后，他重新拼好了机器人积木。他兴冲冲拿过来展示给我看，问我好不好看了。
我夸他很用心，造型比之前的机器人积木拼得更细致更到位。他自豪地笑了。
然后我问孩子：你现在怎么拿过来，就没有把机器人摔地上呀？
他说自己吸取了刚才的教训，两只手抓得牢牢的，所以机器人就没摔了。也不怪爸爸，是我自己不小心的，下次会避免的。
反观我婆婆，遇到这种事情就会不停地和孩子讲道理，如果孩子嫌烦不听，她就以暴制暴，拿衣服架子打孩子。
但效果一点都不好。孩子遇到同类事情，并不能吸取相应的教训。孩子要不就大吼大叫的发脾气，通过撒泼哭闹来逼迫他人屈服。要不就找借口推卸责任，把错误全怪给别人。
然后以暴制暴并不可取，孩子会觉得暴力能镇压他人。等他长大之后，发现家长不听话，打家长不是手到擒来的事情？而且也会培养孩子以大欺小的坏习惯，在学校搞欺负同学的事情。
咱们学会和孩子共情，引导孩子合理表达自己的情绪，从错误中吸取教训，并做好复盘，下次避免再犯同类型的错误。
加油！为人父母路漫漫其修远兮～
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