该怎么培养孩子的财商呢?自从宝贝一天天长大,爸爸妈妈就开始苦恼于这个问题了,不知道从何处着手才能让孩子拥有良好的金钱意识。
德国人认为,最适宜的办法就是让孩子自己管理自己的零花钱。慕尼黑德国青年研究院每年都会发布一份报告,在最新的报告中,慕尼黑德国青年研究院建议大家,从孩子4、5岁开始就可以给孩子零花钱啦。
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当孩子积累了足够的经验后,便能更加游刃有余地处理金钱,这甚至会影响孩子今后的理财观念。所以,最恰当的做法就是,当孩子刚刚认识到钱的概念时,就开始让孩子自己打理一笔钱。
认识到钱的价值
去一次游乐园要多少钱?这些钱能买多少棒棒糖?我喜欢的游戏机贵吗?我能买一艘航母吗?
当我们的宝贝拿到自己的零花钱,想买一些东西的时候,就会开始学会衡量自己有多少钱,东西是便宜还是昂贵。这样一来,孩子们才能学会估计事物的价值,明白自己爸爸妈妈以前做的事情要花多少钱、自己想要做的事情有多贵。
在比较中形成消费观
我应该省钱还是再买一根冰棍儿?要在士多店买东西,还是在超市买呢?应该等到打折再买东西吗?
最好的朋友每年都要去旅游度假,但是家里却从来不买名牌衣服。邻居家的小朋友买了一个超酷的望远镜,他已经两个星期没有吃零食了。
这些都是孩子在生活中会发现的消费现象,假如我们不加以引导,孩子很可能会只看见别人买了望远镜去旅游,而没看见别人是如何节约的,容易引发孩子盲目攀比的消费观。但如果我们能让孩子看见完整的消费过程,就可以引导孩子形成自己的消费观念。
给多少零花钱比较适合呢?
慕尼黑德国青年研究院的建议是:在孩子4、5岁时,就可以每周给一些零钱给孩子了,最迟,也要在六岁开始让孩子有一笔自己可以使用的钱。10岁以下的孩子,一周发一次零花钱,一次最多不超过3欧元。10岁以上的孩子可以按月发放零用钱。
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这是慕尼黑德国青年研究院根据经济发展水平和人均收入水平给出的数据,每年,这个数据都会有细微的变化。这只是参考数据,最终还是由家长根据实际情况来决定自己的孩子能有多少零花钱。
德国爸爸妈妈会给孩子买好必备的衣服、在幼儿园和小学的用品,然后让孩子自己买其他想要的东西。包括想要的新玩具、需要更换的旧玩具配件、杂志、甜食等等。
慕尼黑德国青年研究院的 Alexandra Langmeyer 提醒爸爸妈妈们,在给孩子零花钱时,一定要注意一点:不要给孩子太多的限制。
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Luka 今年5岁,他在博物馆里看见了一个仿真巨型蜘蛛抱枕,于是决定自己也攒钱买一个。他的妈妈很无奈,因为她很讨厌蜘蛛,但是当 Luka 问她能不能买时,她还是妥协了:“可以买,这是你的零花钱,你不需要问我的。”
Alexandra Langmeyer 觉得这么做是对的,他强调,“要让孩子们可以自由地处理自己的零花钱。”既然是孩子的零花钱,那么Ta就有随意使用自己的零花钱的权利,爸爸妈妈们可千万不要规定,这不许买那不许买。只要孩子买的东西没有违法,也不会让自己受伤,就可以了。
即使我们觉得孩子买回来的东西一文不值,也别指指点点,随意评价。孩子们需要积累自己的消费经验,在这个过程中,做出错误的决定是很正常的。也许等孩子长大了,Ta 也会想,“我怎么买了这么一个玩意儿啊”,但是在孩子买的那一瞬间,Ta一定是很喜欢自己买的这件东西的。
当然,涉世未深的孩子需要我们的教导,假如我们能和孩子们谈谈Ta想买的东西、花费,以及实用的购物小贴士,那会对孩子有很大的帮助。
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Alexandra Langmeyer给的另一个忠告是:不要把零花钱当作是教育孩子的手段。
孩子调皮时,有的爸爸妈妈会说:“你这周的零花钱没了!”孩子帮忙收拾了家务,有的爸爸妈妈又会说:“真棒,来,这是奖励你的!”
然而,“零花钱绝不是一个合适的惩罚手段,正如它不适合作为奖励一样。”这是慕尼黑德国青年研究院发布的指南《零花钱和金钱教育》上的一句话。当零花钱的金额是固定时,孩子才更能学会如何安排自己的开支;假如零花钱的金额总是变化,反而会对孩子的早期发展不利。
因为零花钱不仅能培养孩子的财商,还能培养孩子的计划能力。
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当孩子每周都能拿到一份定额的零花钱时,Ta就会逐渐意识到,自己需要思考一个问题:我该如何分配这笔钱呢?孩子会发现什么东西是自己感兴趣的,自己想要什么,然后继续思考:我该怎么用自己的零花钱买到自己想要的东西呢?Ta能学会对下周,甚至是接下来几周的消费做出预算。
慢慢地,孩子就能学会对自己的零花钱做出一些短期和长期的计划了,甚至学会为了长期愿望(买滑板)而放弃一些短期的愿望(吃冰欺凌)。这时孩子也会明白,并不是所有愿望都能马上得到满足,有些东西,是需要等待的。
培养孩子财商和计划能力的前提,就是有清晰的零花钱规则。下面,是一些和零花钱有关的忠告:
♧ 定时定额发零花钱
♧ 记住发零花钱是我们自愿的,不要对孩子说“来求我啊,你求我我就给你钱”
♧ 别给孩子提要求,不要对孩子说“除非你亲我一下/再也不去草地打滚/今晚吃青椒不许吐出来,否则我就不给你零花钱了”
♧ 高分低分、今天表现好坏都不是扣钱/加钱的因素。
♧ 和孩子好好地谈谈如何使用金钱,但是千万别说教。
♧ 让孩子意识到自己对花出去的钱负有责任。
♧ 在孩子钱不够时,不要总是提前给孩子下一次的钱。Ta应该学会节制。
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