青春期关键对话这本书是我在五月份的时候就阅读完的书籍，当时我任教六年级语文老师及班主任，我的很多家长向我反映孩子的青春期的一些叛逆性的问题，于是我在阅读完这本书之后，我就将这本书推荐到了家长群里同时也有几个家长向我反馈购买这本书来进行阅读，作为一个小学三年级的学生家长，通过这本书的阅读，我对于自己将孩子的重要一个情况也有了一个更深入的剖析，虽然我的孩子才三年级，但是我认为阅读这本青春期的书籍对于我的亲子关系以及家庭教育都有很大的帮助，接下来我就书里面BRIEF指导原则的兑换模式来谈一谈我的看法。
读过这本书的老师们都知道这个原则中字母B指的是心平气和的开始对话；字母R意为共情；字母I是说在对话的过程中，我是主动提出问题的人字母E提醒父母在重复所听到的话，字母F是指父母要给出反馈。内容之后，我感觉自己在应用这个原则在家庭教育方面还是存在比较大的问题的，比如说第一个B心平气和地开始对话，当我们遇到孩子的问题的时候，比如说不写作业，或者说玩手机类似的问题之后我们很难做到心平气和遇到困难的时候，我们并不是第一时间想着如何去解决这个困难，而是第一时间把自己焦虑的情绪表现出来，但是这一部分内容告诉我们遇到任何问题都应该心平气和地开始对话，然后静静地等待孩子说出自己的想法，而我们往往做到的是不让孩子说，只是一股脑的表达自己的思想这是我的第一个感触，第二个感触就是爱这¥1爱他的意思是提出问题收集信息作为一个成年人，我们很容易发现孩子的那些话是真实的，哪些话是谎话，但是在这一部分内容里告诉我们父母应该更好地去理解孩子，并且从他的视角去体验真实的感受，这样孩子才愿意敞开心扉但是作为父母，我们一般做的事情是明明知道孩子这件事情再说谎，或者说我怀疑他说谎了，我一定要去戳穿他，这是不应该的。
2.年龄还比较小，他是一个三年级的小男生，你说他很有思想吧，他有时候也特别的小孩子气也有一些幼稚，但是你说他没有自己的主张吧，但是他有时候又特别的很有想法，你说他叛逆吧，他有时候也很听话，你说他很听话，但是他有时候却总是跟你对着干嗯，在我与孩子的沟通过程当中，我觉得我们两个的思想上还是相对来说沟通的比较多的，我们更多的沟通时间是在放学的路上，因为孩子与我在同一所学校不同的年级，我们放学的时候会在路上沟通，今天在学校发生了哪些有趣或有意思，或者让他记忆深刻的事情，我要通过一些书籍上发现就不愿意与自己的家长进行分享，截止到目前我的孩子在这¥1做得还是比较不错的，我们两个能够很坦诚的进行交流，与此同时呢，我们的这本书上给我们介绍的锦囊妙计有扮演总经理助理的角色，还有舒展眉头学会装傻，不搞突然袭击，不要过分表现得关注，慢慢来，别着急，边做事边聊天，书面交流委托他人其实这些锦囊妙计都是很实用的，在我的印象当中，我们有很多的方式都已经用过，比如说边做事情边聊天，我和孩子一般就是在放学的路上，有时候在开车或者骑车的过程当中，我们两个就会沟通一些，今天在学校发生的有意义的事情，他会跟我讲一些班级的和同学相处的过程或者和老师之间的一些话题，我有时候也会跟他吐槽一些嗯，我工作当中的事情他还是很愿意，也很乐意帮我解答，我觉得我们两个这一块儿做得还是比较好，嗯，我和儿子在小的时候有一段时间，我们经常用的交流方式是书面交流，因为我有时候比较情绪化，然后我炒，如果孩子让我生气之后我就吵他之后就不理他，然后孩子会给我写信，那我也会给他写信，我们就是彼此有一个舒心的交流本这个形式到二年级三年级的时候也都还在用，还有就是会委托他人，尤其是孩子的学习上，因为和孩子的老师也都是同事关系，尤其是到期末的时候会经常和孩子的老师进行沟通交流，或者发现孩子在学习上有一些惰性的时候，也会经常的和孩子的老师进行沟通交流，为托孩子的老师对孩子进行一定的教育，有时候要比作为家长单纯的教育更有效果。
3.我的孩子今年三年级，他在很小的时候，很多时间的时候他都特别希望有一只小猫呀，小狗之类的小动物呢，我并不是说我不喜欢养小动物，但是因为现在的居住环境所限，我并没有满足他的这个小小的愿望，他曾经问过我说妈妈，难道你不喜欢小动物吗？你小的时候没有养过小动物吗？我说不，我小的时候也养过小动物，我也特别喜欢小狗小猫之类的，他就问我说那你为什么不给我养一只小狗小猫呢，我说现在第一个是我们的居住环境不允许了，第二个就是你还不能够照顾好你自己，那你如果养一只小狗小猫的话，你怎么样？能保证他的生活呢？所以我觉得第一个我经常跟孩子强调的一个问题是照顾好自己，照顾好自己，不仅体现在照顾自己的饮食衣食住行，当然了，作为一个小学生来说，他的意识住行更多的方面是离不开父母的教养和帮助我在这里说的衣食住行就是他需要做一些力所能及的事情来保证自己的生存，比如说简单的义务会自己来书写清洗，还有吃饭的时候不需要我们去催促，吃完饭之后能够自己去把自己的碗筷收拾一下，如果我们我们家里面有一个习惯，就是如果所有人都已经吃完饭了，那么只有儿子还没有吃完饭，他就需要在自己吃完饭之后把自己的碗筷刷洗干净这是第一个第二个，我觉得照顾好自己，还体现在自己的情绪方面要能够保证自己是一个情绪稳定的人，为什么我特别强调这¥1因为我感觉我有时候不能做到情绪稳定，所以我就希望自己的孩子能够真正成为一个情绪稳定的人，这一点说起来有一点可笑，因为自己还没有做到情绪稳定，但是我现在在努力的修生养习，让自己成为一个情绪稳定的人，因为我认为这一点是非常重要的，这就是我所强调的第一个希望孩子能够照顾好自己饮食住行是一方面，情绪也是一方面，另外我想跟孩子认真地聊的就是关于冲动的话题现在的社会上网络安全越来越值得，大家关注各种网络平台上面的信息参差不齐，作为一个小学生，如果不让他看类似的视频的时候也是看类似的电子产品也是不现实的，但是我们又不能时时刻刻盯着他，所以我觉得引导孩子不要冲动，也是一个非常重要的因素，让孩子能够做一个控制好自己情绪的人是非常重要的一个因素，孩子处于一个青春转折的关键期，他的生理和心理都需要我们的大量的关注所以这2:00是我在平时的生活当中也和孩子讲的非常多的内容，
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