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心理建设在班级管理中的作用

心理建设在班级管理中的作用

作者: 你若盛开蝴蝶自来_075f | 来源:发表于2022-11-05 16:00 被阅读0次

            人与人之间需要的是沟通,会站在彼此的位置上,为对方考虑,然后交流,这样的沟通,往往会事半功倍。

        因为疫情,我们滑县到九月二十一号才开学,因为疫情,没有开家长会。在九月四日下午我就发布了一个通知,意思是,很荣幸担任一年级二班的班主任兼语文老师,希望家校好好合作,为孩子们创造一个良好的学习氛围,也发了几点注意事项,感谢家长对老师工作的支持与配合。开学一个月以来,没有家长在群里或者学校找事,没有过激的反应,随着孩子们接触时间的延长,开始有矛盾产生,谁碰到谁了,谁拿谁的东西了,每天一进教室就是告状的,有的孩子告的状,和自己没有任何关系,虽然知道是好意,但是也没有实质性的问题,针对这些现象,我进行了,下面两点管理:

        一.针对孩子。我在班里强调同学之间要友好相处,不要一点小事就动手打人或者动嘴骂人,发生事情要告诉老师,让老师来处理,如果发生在别人身上的事不是大事,就不要来告状,你告着状,别人已经没事了。这不是让自己忙,也显得自己没有判断力?

    二.是针对家长。有的孩子在学校发生的事没有及时给老师说,而是回家给家长说,然后家长再给老师打电话,转了一圈还是老师处理。我就给家长说让他们教育自己的孩子,在学校发生任何事都要先找老师,为了不让班里的家长彼此之间闹矛盾,我在班级群里特别下一个通知,大致意思是希望家长可以冷静、理性的处理自己孩子与其他孩子的矛盾冲突,不要把小事闹大,有事要第一时间告诉老师,并且在通知里特别表扬了王薏诺妈妈和朱若嘉妈妈,她俩先跟我联系,看孩子在学校发生了什么事情,希望我能解决一下,他们的处理方式就很理性。就以此为榜样,希望其他家长可以借鉴,学习。

        我希望在我认真的沟通与心理建设之下,可以把一二班管理的更完美,孩子们更优秀!

              2022年11月6日

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