上午10:10，初一的全体学生进行体能测试，我和一位家长负责初一全体男生的引力向上项目。
我看到七一班的男生嘻嘻哈哈，一副无所谓的样子，我决定借此机会对他们进行潜能试验。我对男孩子们说，每个人的潜能都是无穷的，这次活动尽最大的努力，展现自己的风采，我分别与每一个男生击掌，加油。我让前来监督的家长数数，让无事可干的徐浩鑫同学照相，我负责记录引力向上的数字。
每个学生做引力向上之前，我先问本来能做几个？有的学生说一个也做不了，我就对他们说能做一个就是合格，能做三个就是奇迹。有的学生说自己能做两三个，我对他们说能坚持做五个就了不起，做十个就是一个大的奇迹。有学生说自己能做十个，就鼓励说做十个就是突破，做20个就是奇迹。
说完之后，我问准备好了吗？同学们大多向我点点头，我就郑重的发出号令：预备开始。男生们做一个，我喊一个数，当他们超出自己的预报数字时，我就大声的说数字，在他们身边挥舞着拳头，做着加油的动作，我鼓励身边的其他男生都大声的喊着数字加油 。每个学生都有一颗上进的心，听到老师和同伴的鼓励声，大部分男生咬着牙，坚持多做了一个又一个，直到筋疲力尽。
对于拼尽全力的同学，我问他们身体感觉怎么样？他们告诉我胳膊酸软，心跳加快，身体很累。我又问身体那么累，为什么你的脸上带着笑呢？大部分男孩会说，因为我创造了奇迹。还有男孩说突破了自己很开心。我接着在问，你是怎么做到的呢？坚持呗！最后我会向他们表达我的欣赏：你真是好样的，突破了自己，创造了奇迹，你就是我眼中的英雄，我同时伸出大拇指向他们表达称赞。做过引力向上的男生，脸上都洋溢着自信，快乐的笑容。看到这些平时调皮捣蛋，让老师头疼的男孩们，我觉得他们此时那么可爱。
这些孩子们学习习惯很不好，又经常惹是生非，在上小学的时候，家长已经对他们放弃了，这些孩子们对自己已经放弃了。他们从小学到现在，听到的都是指责声，训斥声，否定声，他们看不到自己的优点，看不到生活的希望。这次的挑战不可能，让孩子们看到了他们的潜能是无穷的，他们的坚持我看见了，我见证了他们的努力，同时也见证了他们创造了自己的奇迹。
一个多小时，我不停的喊，不停的给他们加油，喉咙哑了，可是我内心无比的充实。这次挑战不可能，让我更坚信每个人的潜能都是无穷的，每个孩子内心都有一颗积极向上的心。
由此，我想到了黑白球和小老鼠实验。当一个人第一次获得成功的时候，他的内心就会体验到成功的快乐，就会激发他获得下次的成功，成功的次数多了，自信心就强了，挑战困难的勇气就大了。我越来越相信，成功是成功之母；失败是成功之母，那是用来励志的。
我和这些学生一起挑战不可能，我的身心都专注在引力向上这里，没有考虑到旁边的家长，没有想起照相留念，也没有注意到操场里其他的体育项目，我整个身心和这群做引力向上的男孩子在一起。
在活动中间有几个小插曲。我教七一班的课，本来想对一班的学生做个潜能的挑战，激发他们学习热情。七一班的学生做完之后又来了一队男生，他们是七三班的。我犹豫了一下，不教这个班的学生，做不做潜能实验呢？这个念头在我头脑中一晃而过，真正的老师是不分班级的。走到三班男生的前面，我一一与这些男生击掌握手。这个班的男生没有让我失望，他们尽最大的努力挑战不可能。对于二班的学生，我也是一样的对待，我把三个班的学生都当成了自己的亲学生。我听到远处有一位家长说我，他真是一位负责任的老师。有一位学生自傲的向那位家长说我，他是我们学校最好的老师。我知道我身上有好多的毛病，我称不上我们学校最好的老师，就因为我给了他们鼓励和自信，他们把我抬得这么高。当一个老师真心的付出自己的爱和情的时候，学生们能感受到的。爱是良药，能够治愈人们的苦痛。
一个高胖男生捂着鼻子，说着脏话，说饶不了对方。我扭头一看，那个胖乎乎的男生流鼻血了，我赶紧掏出卫生纸，一手用纸按着他的鼻子，一手扶着他的后背。问她身体感觉怎么样？男生说鼻子很疼。我问她怎么回事儿？这个男生告诉我，他的鼻子被另一个男生撞到了铁杆上。我不停的查看鼻子流血情况，引力向上这个体测活动暂停了 。我安抚这个男孩儿，你的鼻子这么疼，也没有和他打骂起来，你是一个绅士的男生。过了一会儿，另一个男生走过来，小声的对她说对不起，自己不是故意的。听那位男生那么说，我很开心，对那位男生说，你不是故意的还来道歉，真是一个有修养的男生。接着我对流鼻血的男生说，你看 ，他向你道歉了，而且还说不是故意的。不少男生站在旁边，有一个男生向别人借了卫生纸，亲自给他堵上鼻子。看到这一幕，我感叹道，你们真是相亲相爱的好兄弟啊！男生的鼻血止住了，我让他稍做休息，让其他同学先做，这位胖男生一副英雄的气概，说鼻子好了，没事儿，可以做。下午我才发现自己外套的衣服上有斑斑的血迹，我知道这是爱的流动。在我心中，学生生命比事情重要，健康比测试重要。有我在，我要尽全力保护学生的健康安全。
我和学生握手的时候，有个男孩紧紧的抓着我的手，其他男生指责说：傻瓜，为什么把老师手抓得那么紧紧。然后又对我说，老师他智商低，不要跟他一般见识。我也傻呀，而且傻的可爱。我们两个有缘分，传给他更多的能量。还有位高个子黑脸庞男生，他几乎不进班学习，我们在握手的时候，他的手是无力的。这些可怜又可爱的孩子，我知道自己的能力是有限的，但我会尽自己的努力去鼓舞他们 ，点燃生活的希望。
多给学生希望。因为我的鼓舞，很多学生想挑战自己，获得更多的认可，有几个学生重新做，我答应了，我认为他们有这样的想法和行为也是值得称赞的，我想我们要的不是学生高的分数，而是他们不断突破自己，坚持完善自我的勇气。
这次男生做引力向上，最多的是30个，最少的是一个，但他们都拼尽了全力。在我心中 ，他们一样值得称赞。为了帮他们实现零的突破，我这个51岁的老太太，亲自示范，鼓足勇气，也进行了零的突破。
在学校这个修行场上，师生相互合作，共同陪伴，共同成长。
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