角落虽小～学海无边

角落虽小 学海无边

通化1094刘立杰

今年6月份我以一名观众的形式参加了在通化县召开的第二届兴成长毕业典礼。农村教师们那句句朴实的话语在我耳边时时回响。我也为自己是一位农村教师而感到骄傲和自豪。今年暑期我很荣幸加入了兴成长4班---教育信息化2.0信息素养提升班。角落虽小，学海无边。

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暑期的每个周四晚7点整，我都准时参加cctalk学习，聆听着专家们精彩的讲解，他们如同朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，为一线教师提供了许多技术上的指引，让我受益匪浅、心潮澎湃。

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如今人类社会已经进入信息化时代，现代信息技术主要以计算机和网络技术为主。应用信息技术辅助数学教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进心理状态，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。信息技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，信息技术与学科教学的整合，产生了优化的教学效果。跨学科整合更是让学生在学习过程中开拓视野，不拘泥于书本上的知识，培养学生的动手能力和团体协作能力，自然笔记能激发学生的学习求知欲，让孩子们去提出问题，解决问题，实验探究，绘本创作，激发了孩子们求知欲，动手能力强。

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从唐校长的课里了解到美国的教学方式和美国孩子的学习状态，让我感受到当今社会我们这些教师们所面临的危机。特别作为小学的数学教师，如何引导学生去接受新知识感受新事物特别重要。在以往的课堂中，我尽自己所能做过ppt来激发学生的学习兴趣的，作为农村学校来讲，这样的课堂也算是吸引了孩子们的眼球，课堂气氛也特别活跃。但是当听到第二实验学校梁勇副校长主讲的《教学PPT的设计与制作》时更让我感慨于时代的发展，教育的进步！

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人的一生，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。随着新的课程改革的不断发展和变化，教师应该真正看到了自己所处的位置和所扮演的角色。我们不能再在单调的教室里用单调的方法单调地重复着单调的知识。这是因为所谓的“知识”是越来越丰富了。感谢互加计划关注农村教育，关心乡村教师！我们也将克服乡村学校的种种困难学以致用。如果最后能得偿所愿，现在苦一点也无所谓！

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