我并非鄙夷农村的文化教育，我从出生到步入大学校门直至步入社会的二十二年的光景也是农村文化的产物，甚至到如今二十八岁五年在城市里打拼的时间也未完全转化我的某些乡村思维，也是在这两年我才从根上意识到乡村教育与城市教育的差异化……
父亲在我还未出生的时候就是乡村小学老师，从生下来到现在我对父亲的概念除了他是我的父亲，给予我父爱，还有他这三十年教书生涯的深刻认识，小时候对父亲是敬仰的，在乡村父亲也算是一名有学识的知识分子，对于土生土长的乡村孩子们幼年时代对父亲和同父亲一样的老师是无比崇敬的，因为他们懂得多，在我们的眼睛还看不到小村庄外面的无限世界的时候父亲他们就是我们的全部世界，他们教我们最基本的知识，给我们最初的萌芽启蒙，随着年龄增长，我们开始更高层级的求学，初中我们到了小镇上的综合中学，小镇很小，一条街从南走到北十分钟足已，但小镇那时确实是我们这些未去过远方的乡村孩子见过的最热闹的地方，尽管那时候我们已经知道还有远方，然后到高中，我们的小县城，大一些，到仍旧是一条街，从南走到北四十分钟，我们的小眼界小视野又宽阔了许多，但是根植在最深处那种乡土的气质让人一眼望去便知道你的出身，从头到脚到心里简单到近乎透明，大学终于到大一些的城市，幼稚的觉得自己进了城，以后就和乡村里的那些人不一样了，四年的大学生涯二十三岁出了校门进入了社会我们这些根上就没有人生规划不懂先给自己订个小目标的人慌乱了，迷惘了，之后我们要去哪？我们要做什么？我们该怎么走接下来的人生慢慢长路，尽管看过很多很多电影，电视剧，真的到了我们自己做导演，开机直播自己的人生的时刻，我们这帮孩子慌乱了？敢问路在何方，路在脚下！可是该怎么去走？？？一些人也是大部分人选择先找个工作干着，至少要先解决生存的需求，还有一部分人有一些选择继续求学，一些源于茫然，一些还想再多学一些东西，还有一些有自己的目标，自己未来的方向，但是少之又少，这就是我们这些打小就被乡村的精神和文化侵蚀的后果，父母只知道让我们好好读书，老师只知道教给我们书本上的内容，应试教育，然后我们一路懵懵懂懂的晃到了二十几岁需要自己为自己的人生负责的年龄，我们却不知道该怎么做了，父母老师从未教过我们何为人生方向何为终生理想，我们只是知道考试要考好，成绩要好，至于人生的方向和小目标从来没有想过，如果说有或许也是小时候家长和刚入学时老师问你:将来想做什么？那个时候电视上都是警察抓小偷，医生救人，还有老师教书等等，然后我们模仿着电视上回答，我要当警察，做医生，做老师……，才看过一篇公众号写的是日本的幼儿园，依附当地的特色风情建的建筑，在园内让孩子尽情玩耍，嬉戏，画画，无限的释放孩子童年的天性，这样孩子在成长过程中会逐渐意识到自己的兴趣方向，在很小的时候就给孩子一个很好的引路指引，培养孩子的爱好，开阔孩子的大脑，而我们从小就被教育不能做这个，不能做那个，成长的过程中束手束脚，这种精神上和文化上的差异在之后的再教育和再开导是很难弥补的……
春节回到家里，我的母亲在除夕夜把桌上的水果干果摆放整齐然后拍照录小视频发朋友圈，除夕饭发朋友圈，我的父亲初一吃过午饭忙完家务在电脑前斗地主玩纸牌游戏整整一下午，我发现我竟无言以对，当然不是所有的父母都是一样的，当然不论父母亲是何作风，他们培养我们长大付出了太多心血，我的心里是感恩的，但是回归到教育和文化素养层面上我想到了我自己，父母的爱仍旧是父母的爱，我依然爱他们，但是我需要一场从根上的精神和文化素养上的变革，我想乡村的教育和孩子从小也应该需要一些改变了……或许这些变化是有的，但是是随大潮还是顺应时代还是开发孩子自身的天性？
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