从教近14年，教学模式从最初的模仿、学习各种新模式，到现在有了自己的一些思考，教学到底教的是什么？
有人认为教学即教书，教的是教材里面要求掌握的内容，于是就有了教学目标，重点难点内容。传统模式下的教学不重视与学生的互动，只要学生能安静下来听就好，全程由老师灌输完成。考试过后，我们会发现有很多老师会百思不得其解地说，这个内容我已经强调不下十遍了，为什么还有学生会做错，呜呼哀哉！殊不知，除了少部分注意力集中时间较长的学生外，绝大多数学生在一节课中开小差、发呆、借东西、找东西的时间会占了课堂中近三分之一的时间，特别是低年级的学生，你的那十遍内容可能就这么插肩而过了。
于是，针对传统教学模式的不足，教育界大举改革之措，要求打破传统，以生为本，课堂上必须有互动，有探究活动，有的学校甚至限制老师讲课的时间，把课堂换给学生。结果就是我们看到的热热闹闹的课堂，束手束脚的老师，至于最后学生学到了多少，冷暖自知！
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