在马拉松演讲结束后，我收到不少小伙伴的反馈。有的是提醒我要注意演讲用时，有的提醒我Stable不能跟picture搭配，三分之二的人提醒我注意发音。
当天参加演讲的听众有二十多人，提醒我注意发音的有十二人，看来我的发音得提高了。
在网上搜索关于美语发音方面的课程，American Accent Traing，American Pronunciation workshop.......，各种收费的免费的课程铺满屏幕。
这些课程多是老外讲解美语发音各个细节，还给出发音视频展示，可谓是系统、具体，不过内容是不是也太多了，我是不是什么都得重学呀？
在手机端一看，英语流利说、英语趣配音种类丰富，有单独参照音频练习的，有视频和音频结合的，花样真不少，这些应用都是强调练的。
到底哪个适合我呢？我的哪些发音需要改呢？哪些需要保留呢？
我也知道发音很重要，尤其是对我这样的成年学习者，上学的时候沾染了不正规的发音习惯，现在已经出现石化的现象，改起来得费九牛二虎之力。
不过既然我能正常讲话，所以就已经建立了一套自有的发音系统。
那么我在普通话上建立的发音习惯是不是可以迁移到美语发音上呢？哪些可以迁移呢？哪些不可以迁移呢？
其实这个问题就类似我已经有恋爱经验了，当面对新女友的时候，跟女生交往的能力哪些我可以用到新女友身上，哪些应该舍弃的？
对于从头开始学美语的人，不少老师都会推荐《赖世雄美语发音入门》这本书，还建议学习者从字母开始，从基础做起，打好根基，将来在英语学习之路上才会走得更顺利。
我也很同意发音是任何英语学习者应当摆在首位的问题，可是这种学习方法我就不能赞同了。
举个栗子，我的in的发音跟“因”类似，显然是不对的。
如果是按照发音理论则要拆分为/i/和/n/两个音节，而实际上in的发音跟“恩”的发音非常类似，可以直接将“恩”发音时候的所有发音器官的姿势迁移到in上，这种姿势迁移效率是不是更高？
所以如果能把普通话中的发音与美语发音进行对比后，找出普通话中的哪些发音与美语发音一致，作为可复制发音，剩余的美语发音再作为新姿势学习，不但节省了时间，还能让学习者更容易接受。
如果能有老师按照上面的策略教英语，你的学习效果会不会更好？
引申
1 不要忽视已有的
当我们去学习新知识的时候，不要忽视自己已有的知识和技能。
一种方法是把新知识与旧知识紧密挂钩，另一种是直接把自己的大脑改造成新知识的要求。
前者能实现更平稳的过渡，还能建立知识的链条和系统；后者属于暴力学习，虽然也能达到结果，不过吃得苦头要远远超过前者，还不容易形成知识链条。
2 记忆宝库
大脑神经连接构成了我们记忆的生理基础，所有的经历构成了记忆的现实体验基础，所有的记忆构成了知识和技能基础。
你追过的姑娘，读过得书，嗅过得香，凡此种种构成了记忆宝库中的一个单元。把新知识与记忆宝库中已有内容相挂钩，陌生的也会成为熟悉的，何乐不为呢？
推荐课程：
《英语语音学》
主讲老师台湾大学英语系史嘉琳，美国人，在台大任教20多年，精通中英文，发音理论造诣颇深，公开课全部免费，可以去台大公开课网站下载，网址：http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/101S102，所用教材在评论区附上下载方式。
史嘉琳老师
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秋雨秋飞
准备投身于不正经教育的理工男，分享英语学习的不正经方法，探讨人际关系中不正经技巧。
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