小结：童年(对学龄前的总结:串联各个事件、诚实的说明写过作程中的问题、最后要引出后续的写作。
正文：
在写童年小结的时候，突然发现童年只是结束了学龄前的部分，在这部分中有必要做一下简单的梳理，所以有了此篇。
在那个特殊的70年代，我经历了《“Hello,World!”》的降生，过程中让小韩知道在生活中要学会适当的回头看，然后再试着鼓足勇气自信的向前走。
由此小韩便与世界开始了循序渐进的亲密接触，最先走入眼帘的，除了至爱的爷娘，然后就是我那两位值得尊敬的老人：《爷爷和姥爷》，第一次知道做学问的样子，虽然我没有学会，但说不定在哪一刻就会被点燃，当然这些经历乱世苍桑的老人，他们生活的艺术，也或多或少的值得我们学习与尊敬。
随着《那时的家乡》四季美景的衬托，让我开始有别样的心境，来应对越来越多的经历了，《借驴》着实让我懂得了人和动物也要想办法和谐相处；在王寨医院和娘一起的日子，《印象中的计划生育》让我感知生活在那个年代的人相对还是那么的容易，作为年轻的我们，渐老的他们，我们是不是更需要做些什么？
虽然这样，生活依然还要继续，挡是挡不住的，很快我就来到了《育红班》，可以说那是梦开始的地方，对学习这个人生常态，开始初步渗入我的视线，相信由此引出的小学生活会更加精彩。
说到这个学龄前的写作，这个过程中我也认识到了很多不足。
当然，好在我一开始就觉得我不可能会有耐心写这么长，于是就由几个代表的小故事组成，或者有几处特别景致的描写，最后想办法象串接辞那样联系起来。
这完全是我自己想怎样写就怎么来，以致于有些地方重复出现了，如家乡四季的描写，通过写它们，我尽最大可能的引出一些值得回味的场景，无奈我毕竟凭一时之爱好在写，如段落的庞杂、语言的措辞、连基本的标点符号在内，这些明眼人一看就会知道我老韩有几两沉，我也不怎么会拨动读者那根心弦。
总之，大部分还是随性而发，所以，既然是总结就得有所提高，这样才对得起做这个工作，在后续的日子里，保持一颗真诚之心，不哗众取宠，认真对待成稿的每一篇，层次尽量做到分明，段落努力做到清淅，真实的完成后面的写作。
最后，还是希望看到此文的朋友，在写作这条路上，从此我可能就再也停不下了，希望大家多支持我，并提出建议，真心感谢！如前所说，我业已越来越觉得它是我生活的一部分，是属于人的一个最私密与渲泄的精神空间，很多时候，人就是靠无数的坚强信念与习惯于来，支撑肉体，从而在社会面前呈现多彩的生活，而那些感觉生活充实的人，大都很注重培育爱好、习惯于洞悉生活中的点点滴滴，更重要的是始终在努力！老韩也很希望成为这样的人，但天资愚笨，还是慢慢从小学开始吧！稍后精彩继续。
2017.9.18诸城
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