第一单元学完了,习作主题是“变形记”。这是一篇想象作文,也是这个单元的关于学生语文素养方面的要求。在本单元开篇时,就提出了本单元要让学生在习作时发挥想象,把重点部分写得详细一些。 所以,本单元的习作就是要让学生发挥想象展开描写。
课堂上,我引导学生把自己想象成另一种事物,并引导他们想象会发生什么事情,同时给他们提出了一些备选的题目,同时,教给了在写作过程中可以用到的写作方法,然后让学生自主写作。
第二天的课堂上,学生先交流各自的小练笔,同时,挑选出一些写的好的同学进行朗读,师生共同点评相互交流,给不会写的同学一个学习的机会。然后,再让学生对自己的小练笔进行修改、补充和完善,最后才正式在作文本上完成习作。
通过批阅孩子们的习作,大多孩子完成较好,能够仿照《花之歌》进行描写,将自己想象成某物后,从多个角度描写自己的所见所闻,有一定的想象力;也有的同学将自己想象成某物后,编写了一个美妙离奇的故事。
存在的问题也不少:个别孩子缺乏想象力,想象的内容平淡无奇,缺少新意;部分同学书写不规范,字迹潦草,错别字较多。总之,学生写作水平有待提高。
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